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  1. 2013年4月27日 · 小班案例:《为什么我总是被“欺负”》,次。每次都能看到浩浩告状的神情,一脸的委屈和无助。就在前两天,浩浩被东东重重地咬上了一口,现在手上还有一点印记。家长看着心疼,对老师的态度又有了些责怪。除了东东,浩浩似乎和其他朋友都有一些的碰撞

  2. 2016年6月2日 · 《丰子恺散文》儿女,进低的平屋中。 自己仍回到上海的租界中,独居了四个月。 这举动究竟出于甚么旨意,本于甚么计划,现在回想起来,连自己也不相信。其实旨意与计划,都是虚空的,自骗自扰的,实际于人生有甚么利益呢?只赢得世故 ...

  3. 2016年4月22日 · 小班数学教案 5以内的数物结合,,并感受快乐! 活动准备: 教具准备:一幅森林风景画、带磁性的5条鱼、3个孩子、4只猴子、2只小鸟、1个太阳、鸟叫声的音乐、《大雨和小雨》的歌曲、1-5的数字卡片。 学具准备:1-5的数字卡片,每一组一大盆玩具,

  4. 2010年9月25日 · 1、有6层高的楼房背景图一幅,幼儿熟悉的动物压膜图片6个,如:狗、小猫、兔、小猪、猴、象。 2、幼儿每人一份操作材料:6只不同的动物,有6节车厢的火车或有6树的图片等。

  5. 2016年6月15日 · 这是我对建构活动的第一次尝试,在活动中肯定存在许多问题,如在活动中是否应选择同种材料(象都是口大、底小的桶形)或完全形状不同的材料,因为同种材料也有多种搭法,不同材料的建构方法就更多了。

  6. 2014年11月5日 · 作品分析: 在造型上,孩子们基本上已经会用图形取代线条。 运用圆形、半圆形和线条来进行组合,关注部分与整体的关系,使图像完整。

  7. 2013年5月27日 · 让孩子永远保持心灵的纯洁,也最容易出成果的一项兴趣学习,所以乐此不疲地在孩子年幼时就给他报画画班,家里的墙壁上也贴满了孩子各种各样的作品

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