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  2. www2.csic.khc.edu.tw › 07/0701/1 › 121中山教務處

    設備檢查正常, 環境清潔及消毒, 門窗已上鎖, 水電已關閉, 1.音響設備使用完未關閉,已關閉處理。 2.請打掃班級加強桌擺放對齊。 本事項登錄於: 2021/10/29

  3. www2.csic.khc.edu.tw › 11/1106/18視聽中心

    全部復原後,再鎖門,關燈離去。 3.第一次使用講座的班級,請任課老師先到堂內(比學生早到) 了解開啟桌板動作要領(詳如後第五項)。學生依序入座後, 須作示範提醒要求之。否則,如無必要,請勿動用桌

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  5. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705參考指引

    4 貳、重要概念 重要概念包含通用設計、可近性與合理調整,三種概念之間彼 此牽動,必須共同理解與運用,個別概念代表的意義如下圖及表一 整是相互關聯的三種概念 可近性 通用設計 合理調整 依據身心障礙者

  6. 設備資源 ( 行動坡道 扶手 <通道樓梯廁所> 無障礙廁所 電梯卡 輪椅 助行器 ) 心理環境 導師接納: 良好 尚可 待改善,可能原因_____,建議:_____。

  7. 柒、管理規定: 一、 使用期間應保持場地室內整潔,且不得破壞室內之任何設. 施與相關設備,若有損害,借用人需負賠償責任。. 二、 借用人不得於教室內從事不符申請事由之活動。. 三、 借用人不得播映不具公開播映版權或違反著作權法之影片. 及音樂,經查到 ...

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