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  1. 一、本參考指引供學校教育人員及教保服務人員覺察疑似受虐學生( 含幼生)參考使用。. 二、本參考指引適用對象如下: ( 一)學生:指就讀全國公、私立高級中等以下學校之學生。. ( 二)幼生:指就讀幼兒園、社區互助教保服務中心、部落互助教保服務中心及職場互 ...

  2. 脆弱家庭服務案件風險類型與風險指標. 一、脆弱家庭定義: 依據行政院107 年2 月26日核定強化社會安全網計畫內容「脆弱家庭定義」係指:家庭因貧窮、犯罪、失業、物質濫用、未成年親職、有嚴重身心障礙兒童需照顧、家庭照顧功能不足等易受傷害的風險或多重問題,造成物質、生理、心理、環境的脆弱性,而需多重支持與服務介入的家庭。 二、風險類型與風險指標.

  3. 何謂學習? 所謂學習,不單指讀書或做功課,而是包括一切應如何用專心、利用時間、用最有效的方法去吸收、了解各種事物,充實各種適合時代的知識、常識等都是叫學習。 良好的學習習慣一定要及早養成,並要重視學習態度、學習精神的建立,及學習方法的吸收與應用。 要培養良好的學習習慣,在家庭中要有:一、固定且適宜的學習環境,二、固定的學習生活作息時間,並給予方法上的指導與精神上的鼓勵。 一、如何佈置一個適合讀書的環境. 要培養孩子良好的學習習慣,最基本且首要的,是在家中有固定且適宜的學習場所,也就是適當的空間、設備設施,供給學習之需,才能建立良好的學習習慣,孩子們才能專心。 家中有妥善的學習環境,孩子在做事上、學習上才能夠靜心、定心、專心。 妥善的學習環境要有: .

  4. 原來她兒子平日除了讀書,什麼事都不會做。 台灣的孩子光讀書時間就不夠了,怎麼可能去做別的事?但辛蒂告訴他,人生除了考試,還有很多更重要的事。 她問他:「你考完試想做什麼?」他答不出來,說:「還沒想過。 」她說:「在你還沒想到時,世界上已有很多跟你同齡,甚至比你更小的人,已在想同樣的事了。 他們在生活中,已經開始替自己蒐集未來可用的資料,累積未來可用的人脈和經驗。 你如果現在還沒想,將來怎麼去和別人競爭?」又跟他說:「天下只有自己的母親會容忍你的壞習慣,無數的其他人是不會的。 如果你不做,別人沒有義務替你做,你只會看到別人飛黃騰達,而你連門都進不去。 」現在她兒子乖了很多,常常伸手幫忙了。 摘自網路文章(作者:洪蘭)

  5. www2.csic.khc.edu.tw › 01 › 0104訓導處組織成員

    吳麗 215 幹事 林嘉珮 215 幹事 蔡幸美 215 幹事 黃春枝 215 幹事 沈麗珍 215 群科教官一覽表 高中部輔導教官 林緯德 216 翁嘉穗 216 美容科輔導教官 徐梅花 216 化工科輔導教官 ...

  6. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705無標題文件

    建立性別事件、 少性剝削及少保事件的防治知能 講師介紹數位性別暴力 全校教職員性別平等教育知能研習 講題:無所不在的數位性別暴力及跟騷認識 教師透過手機內部功能了解數位足跡的特性 ...

  7. www2.csic.khc.edu.tw › 11 › 1109聖誕老人的故鄉

    聖誕老人辦公室是所單層平房,是聖誕老人一年四季『長駐候教』的地方,屋內佈置像煞家居環境,墻飾擺設充滿聖誕色彩。 聖誕老人的『工作』主要是跟客人拍照,十美元一幀電腦相。 自己舉機拍照雖不禁止,但室內非常昏暗,又不準用閃光燈,而且不是該處的攝影機對準時,聖誕老人顯得非常『好動』。 辦公室一角是出售聖誕卡的地方,款式漂亮,不妨買幾張寄給自己或親友,在聖誕老人故鄉寄出的聖誕卡可是意義重大,何況還會印上稀有的聖誕老人郵戳。 另外,旁邊的一張書桌,擺有好幾本冊子,不要忘了簽上大名留下地址,除了留個紀念外,每年聖誕節還可收到由聖誕老人寄出的聖誕卡呢! 走出辦公室,隔鄰是購物商場,裡面貨品色彩繽紛,聖誕鐘、聖誕樹、聖誕花、掛飾等,樣樣具備。 最可愛的還有那些聖誕老人及罕見的聖誕婆婆。