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2023年4月23日 · 《教師法》 教育法規上，對「霸凌」與「不當管教」的定義之別. 「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」 甲生自國中起一直都有輔導紀錄，但豐中校方並未召開個案輔導會議。 （攝影／林彥廷） 根據了解，甲生從國中就因為行為舉止與其他學生不同而由老師做一級輔導，都有列入輔導紀錄；國中升高中時，國中端也有將學生輔導內容轉介至豐原高中，並建議做二級輔導，在豐原高中也有輔導紀錄。 甲生爸爸在專訪中不諱言，自己的孩子有看過身心科，「齣頭真濟」，但絕對不是壞小孩。 雖然自己的孩子已經不在，他說： 《報導者》關心您，若需要進一步協助，可聯繫以下單位. 自殺防治. 台灣自殺防治學會. 遺族關懷. 馬偕醫院自殺防治中心.
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每年6月，法國都會有60多萬高中生參加長達4小時的高中哲學會考筆試，而近年來，台灣媒體也會同時瘋狂轉貼會考題目，引發許多討論。
2018年9月11日 · 教育社會學者 黃毅志 有許多針對國中畢業後的升學研究、或前國家教育研究院院長柯華葳等對於國小國中的跨國學力比較 研究，無不指出和林、沈類似的結果──學生的升學機會、學業成就與其社經背景息息相關：家裡比較有錢的學生、父母學歷較佳 ...
2018年8月19日 · 國中小中輟因有〈強迫入學條例〉的要求，會積極協尋並協助學生復學。國小生中輟後復學率為八八％，國中生中輟後的總復學率有八五％以上。
2022年11月27日 · 原民文化內涵能為學校注入活水的契機，是源自於 《學校型態實驗教育實施條例》 、 《辦理學校型態原住民族實驗教育補助要點》 將部分法規鬆綁，校方可依特定教育理念，推動以學校為範疇的實驗教育，在課程與師資等各方面有所創新。. 轉型後的 ...
2020年10月18日 · 網路上流傳著一張對比歐美和台灣人才養成差異的迷因（meme）哏圖，若將人生階段分為學前、小學、國中、高中到大學，歐美作法是逐步培養生活管理、環境探索、夢想找尋、生涯選擇和實務等能力，台灣則是直到高中都塞滿了讀書考試，大學後得要一舉練
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