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  2. www2.csic.khc.edu.tw › 07/0701/1 › 2新增網頁1

    原住民族委員會函,有關民眾自國家發展委員會數位服務個人 化平臺下載之「原住民族語言能力認證測驗通過資料」,其效力等同 該會核發之通過認證證書案。. 請按這裡. 教務處教學組. 2022/4/18 下午 02:37:35. 111年度原住民族文化優良教案甄選實施計畫 請按這裡 ...

  3. 輕度聽覺障礙:聽取一般語音有困難,對近距離大的聲音有反應;聲音音量較小,距離較遠或未在視線內,聽取上有困難,說話同時出現不清晰現象,配戴合適的助聽器及聽語訓練,聽語能力可以獲得不錯的效果。

  4. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0714新增網頁6

    本部為鼓勵各縣市政府、高中職及國中、小共同學習、運用各種臺灣母語,增進各族群間相互尊重與包容,業於95年6月21日以台語第0950087762B號令發布「高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點。

  5. 1.語言用簡潔 老師和同儕在語言使用上應盡可能使用簡潔、明確的句子或重述關 鍵字、提示重點、澄清問題等方式。 2.適度留意學生互動情形 同儕使用的玩笑話、雙關語、反諷等都讓自閉症學生窮於應付,也 是紛爭的起源,老師宜適度留意。 3.社交技巧不佳

  6. www2.csic.khc.edu.tw › 11 › 1101教師操作手冊

    存格格式須為『文字』型態。 3. 點選『瀏覽』指定檔案路徑,按下『確定』,系統將自動 建置對應相關資料,建置時間依檔案資料多寡而定。 4. 查詢:選取(開課學年度、開課科系、班級名稱)並輸入 搜尋關鍵字,按下『查詢』鍵,列出符合條件的班級資料

  7. 原科目之學分(學時)數較轉入後少者,可選擇補修該科或修習「與該科目性質或內容相近之科目」的學分(學時)補足。. ( 三) 轉學(科)生在轉學(科)考試科目及格者,轉入後得列為已修學分,但最多以八學分為限,應修而未修之科目,得在修業年內補修完畢。. ( 四) 轉學 ...

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