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A1： 教育會考寫作測驗採「引導式寫作」，以適當的訊息呈現題意，引導考生進行寫作。 引導訊息的作用有二：一為解釋題意，幫助審題、取材，避免誤解；一為提供情境、資訊，指示寫作任務。 考生必須仔細閱讀引導訊息後，按題意要求撰寫文章。 （ 試題示例 ） 教育會考寫作測驗已公布諸多不同引導形式的寫作試題，期望透過多樣化寫作線索的提供，更豐富地呈現生活性、知識性、文學性等不同面向的訊息材料，藉以活化試題內涵，使其更能與時俱進、切合當代議題，具備統整領域及結合生活的實用性，以拓展評量面向的廣度與深度，達成多元評量考生綜合語文能力的目的。 Q2：什麼是評分規準？ A2： 評分規準為閱卷委員評分的準則依據。 而寫作測驗評分規準包含四個向度：立意取材、結構組織、遣詞造句，以及錯別字、格式與標點符號。
112年國中教育會考試題疑義新聞稿暨釋覆內容. 112年國中教育會考各科能力等級加標示與答對題數對照表. 112年國中教育會考各科等級加標示人數百分比統計表. 112年國中教育會考各等級類別暨寫作測驗級分人數百分比統計表. 112年國中教育會考各科計分與閱卷結果說明. 112年國中教育會考 (大陸考場考試)試題題本暨參考答案 (zip) 112年國中教育會考大陸考場各科等級加標示與答對題數對照表. 112各科鑑別度. 112各科通過率. 112年國中教育會考寫作測驗各級分人數及人數百分比統計表. 1.英語閱讀第1題正確答案為B，惟該題與108年公告的參考試題本第1題內容相同，故一律給分。
寫作測驗目的是期望透過各類寫作類型，評量國中畢業學生表達見聞與思想的能力，其中包含立意取材、結構組織、遣詞造句及標點符號等寫作能力。 寫作測驗的評分等級，請參考下表「寫作測驗評分規準一覽表」。
由於寫作測驗終將成為基測成績的一環，如何讓寫作測驗分數具有公信力是寫作小組努力的目標，因此，我們參考了大量國外寫作測驗的評量方式與評分規準，在寫作學科專家的建議下，擬定以立意取材、結構組織、遣詞造句，以及錯別字、格式與標點符號等四項規準建立評分規範。 為了確保規範內容的合理與可行性，寫作小組更是透過模擬試卷進行長達一年以上的評分人員訓練，藉此修正評分規範，並培育出一批具有共識的種子閱卷教師，進而奠定寫作測驗的評量碁石。 回顧寫作小組成立至今，從一路跌跌撞撞到站穩腳步，寫作測驗的評量與評分方式引導了國中、甚至國小的寫作教學；更甚者，部分國中仿基測將寫作納入段考科目，此雖非寫作小組的初衷，卻再次驗證考試領導教學。
【國中教育會考及基測寫作測驗正式試題】 . 題目：《※ 不必訂題》（112會考） （題例）〈我看「台灣民眾最喜愛看的電影類型」〉. 請先閱讀以下資訊，並按題意要求完成一篇文章。 【統計圖表閱讀】下列是近年來臺灣民眾最喜愛的影劇類型統計： （柱狀圖百分比統計內容如下） 一、動作冒險（近40％） 二、奇幻想像（近35％） 三、恐怖驚悚（約17％） 四、浪漫愛情（約5％）...
2022年10月19日 · 歷屆會考/基測作文題目. 根據目前考選部的命題方式，國中會考（包含102年以前的基測）的作文出題方向為 「引導式作文」 。 引導式作文在命題上，不會只出現一個作文題目，也會提供一些短文、格言、新詩、圖片、新聞、資訊圖表等各種輔助材料，引導學生對於該作文題目有一些想像空間與寫作方向。
2011年9月7日 · 基測作文很少出論說文的議論文體，而這一個題目即可採議論文的型式， 重點在陳述辯駁意見及提出自己主張，並說理使讀者信服。 大多數考生不了解議論文的創作方法，常 流於說故事或泛論而欠缺焦點的話，就會使文章失色；除了採議論文的型式外，另一個創作方式可採用記敘兼論說的方式。 以下提供兩種創作方式的說明: 一、議論文： 先談題目的意義或現狀；再來正反面論述，提出例證，以舉例、說明、小結的方式強化論點；接著提出改善的具體三點建議；最後總結。 本文的首段得先定義題目的意涵，記住，長度不可超過五行。 在第二段時確立文章主旨，先正反論述可能的處理方式：例如 據理力爭，還是以和為貴。 接著確立 自己如何處理 和別人意見不同的時候的基調 ，也可舉實例說明，簡述與父母或同儕意見不合時的處置 。
