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1. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0712新生學號繡製單

   www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0712

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   學號繡製範例圖示： 1、正規、建教班科別：正楷字體約 1.5 公分平方 汽車、機電、電子、資訊、電機、餐飲、觀光、商營、資處、媒體、美容、幼保、普通、應英、應日、汽美、餐服 2、實用技能學程科別：正楷字體約 1.5 公分平方 餐飲、美顏、汽修、媒體、電機、園藝

2. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705www2.csic.khc.edu.tw

   www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705

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3. www2.csic.khc.edu.tw › 06/0610/09 › 化接著劑的原理

   www2.csic.khc.edu.tw › 06/0610/09 › 化

   ASTM(American Society for Testing and Materials)定義:能利用對各種材料表面的附著力量而使「相同」或「不相同」的材料結合在一起的物質,我們稱之為「接著劑」。. CNS5345(Chinese National Standards)定義:可使「兩界面」互相黏著之物質稱為「接著劑」。. 接著過程中,接著劑會 ...

4. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0703產學攜手合作

   www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0703

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   班別 科別 大專院校校名 僑生產學-電子產業專班(申辦中) 電子科 正修科技大學 僑生產學-資電產業專班 (申辦中) 資訊科 正修科技大學 僑生產學-電機產業專班 (申辦中) 資訊科 龍華科技大學 僑生產學-財務金融專班 (申辦中) 商營科 明新科技大學 僑生產學-管理 專班 (申辦中)

5. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0704中山工商總務處

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6. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0704中山工商總務處

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7. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705高雄市中山工商個別化教育暨轉銜輔導計畫（資源班）

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   肆、學習特性/ 優勢能力分析( 輔導教師填寫) 由輔導教師與該生個別訪談、觀察、IEP 會議、參考轉銜資料後,綜合分析紀錄該生融合普通班學習生活適應情況。. 填寫說明 :請評估該生特殊需求,並依序「主要領域」、「學生能力現況分析」進行 勾選。. 若學習適應 ...