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  2. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0704中山工商異常工作負荷促發疾病預防計畫

    參考勞動及職業安全衛生研究所(以下簡稱勞安所)研發之過負荷( 過勞) 量表或職業壓力量表( 詳可至勞動部勞工紓壓健康網/身心舒壓營/壓力評量或勞安所勞工心理健康專區心理量表檢測系統平台下載瀏覽),評估過負荷情形。 表三、工作型態之工作負荷評估. 註:工作型態風險等級 0-1 項者:屬低度風險 2-3 項者:中度風險 ≧4 項者:高度風險 表四 過負荷量表與工時風險程度表.

  3. www2.csic.khc.edu.tw › 06/0610/09 › 化接著劑的原理

    接著劑的其他(名)稱(adhesive)前面提過,不管是ASTM 或CNS5345的定義,能將兩種分離材質加以連結或結合的物質都可稱作接著劑,其種類繁多,(名)稱亦然。古稱「糊」或「膠」,現在亦(有)稱為「黏著劑」或「膠著劑」,也(有)人稱「接合劑」、「結合劑」或「黏接劑 ...

  4. www2.csic.khc.edu.tw › 06 › 0611教學綱要(非實習、實驗為重科目)

    二、教材綱要： 單 元 主 題 內 容 綱 要 節數 備註 (一)參數 1.參數之意義 2.增益與阻抗公式分析 3.基本放大電路分析 5 (二)場效應電晶體 1.FET之分類與特性 2.接面場效電晶體之結構與分壓與偏壓供給 3.JFET之靜態特性 4.FET的小訊號模型 5.MOSFET

  5. www2.csic.khc.edu.tw › 06/0610/09李景智／斗㈥國㆗

    答題的思考模式. 當(学)生看到「X的原子量(有)多種可能」時,他可能會考慮到同位素的情況,同一元素因中子個數不同,所以其原子量(有)多種可能。. 不過,當道耳吞從混合氣體的性質研究提出原子說時,他並不知道同位素的存在,他只提到「同一種元素各原子的形狀 ...

  6. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0715中山工商體適能教學內容綱要

    課程名稱：坐姿體前彎 (柔軟度) 授課年級：一、二、三年級均適用. 課程目標. 認識身體各關節部位，融合健康體適能正確學習態度，經過訓練瞭解個人下背關節可動範圍肌肉之張力，與韌帶之韌性，並引導學生均衡發展的教學目標。. 教學方式. 每節授課20分鐘 ...

  7. www2.csic.khc.edu.tw › 06/0610/09 › 化可燃燒的冰

    它的重要性到底如何？ ㆝然氣㈬合物和我 們又㈲什麼樣的關係？ 這篇文章將針對㆝然氣㈬ 合物做簡單的介紹。 什麼是㆝然氣㈬合物. ㆝然氣㈬合物（gas hydrate）是氣體分子被 呈籠狀架構的㈬分子所包合，而形成㆒種類似冰 晶狀的固態物質（圖1）。 這種氣體分子和㈬分 子的結合並不依靠任何化㈻鍵，純粹是氣體分子 被包裹在㈬分子所形成的籠狀架構空隙㆗，與㆒ 般化㈻反應所產生的㈬合物性質並不相同。 這種 籠狀包合物（clathrate）通常存在於低溫與高壓 的環境之㆘，而㈬分子所能夠包裹住的氣體分子 其種類繁多，㈲㆙烷、㆚烷、㆛烷等烷烴類氣 體，以及㆓氧化碳、氮氣等常見氣體。

  8. www2.csic.khc.edu.tw › 11 › 1101中山工商酷課程 Cool, Coures Opened On Line

    1.能理解旋轉的角度，並能將任意角度找出最小正同界角、最大負同界角。 2.能計算出角度與弧度的轉換，並熟悉1弧度=180度，將此概念融入題目中。 3.能說明旋轉的方向及角度，說明逆時針為正角、順時針為負角，並清楚說明

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