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  1. 第二屆-國立雲林科技大學. 以「博物館作為一種手法」,連結本年度兩大主題「旅行」與「蒐藏」。. 活動參考「生態博物館」之模式,將校園內各系館或建築場域以博物館的概念,剖析其學習面向與核心價值,呼應故宮文物的歷史性,將每個學院之特色,藉由 ...

  2. 活動參考生態博物館之模式將校園內各系館或建築場域以博物館的概念剖析其學習面向與核心價值呼應故宮文物的歷史性將每個學院之特色藉由展示與互動扣合科技大學的實務精神讓參與者透過文物的詮釋」、「情境式的探索」、「互動性的

  3. 國立故宮博物院 第一屆 校園大使錄取名單 序號 姓名 校系 1 歐 于 國立臺灣大學外國語文學系 2 瑜 國立臺灣大學中國文學 ...

  4. 人才培育是各類專業可以永續發展的關鍵 要素,關於保存維護與修護專業人才的教育發 展模式,從各國發展的脈絡觀之,可發現並非 完全相同。 對於此項專業工作的教授與傳習主 要有學校正規教育、師徒制、實習培訓、研習 2019 年「立法院第9 屆第8 會期教育及文化委員會」提案:「提供完整的博物館人才合作培育 計畫,與各大專院校的修復人才培育數據。 」頓時博物館人才培育成為本院一個關注的議題。 隔年,2020 年吳密察院長提出故宮的轉型,要靠數位科技來進行,成為「二十一世紀的博物 館」。 具體的目標是:第一,它必須是友善的博物館,第二必須是開放的博物館,第三是智慧 的博物館,最後,它還得是普世的博物館。 實習制度是全球各博物館人才培育的重要方法之一, 擴大接受實習生亦是符合開放與普世博物館等價值。

  5. 序號 姓名 就讀學校 系所 1 米 國立臺灣大學 中國文學系 2 盧 國立政治大學 廣告學系 3 林 怡 國立臺灣師範大學 歷史系 4 ...

  6. 方令光,《「巨匠的剪影:張大千120歲紀念大展」特展專輯圖錄》(臺北市:國立故宮博物院,2019.4),頁294-302。. 國立故宮博物院,故宮,故宮研究,研究成果,故宮出版品,研究出版,研究人員,研究計畫,文物月刊,學術季刊,年報,英文年刊,電子報,展覽通訊,統計報告 ...

  7. 作品將科技新媒體藝術融入3D動態圖像、身體感應互動,不僅讓觀者透過3 D掃描影片觀賞雞缸杯的審美品味,也透過感應式的互動裝置,身歷其境地親近古代器皿、瞭解新媒體藝術的魅力。 國立臺灣藝術大學多媒體動畫藝術學系 動畫創作指導:石昌杰教授