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一、懷鄉探源-談古今 民生國小 楊恩慈 二、野鳥翱翔-鄉土心 長安國小 蘇秋芳 網頁教材 三、民間信仰-求平安 大竹國小 吳承燕 四、四通八達-交通網 平和國小 陳欣欣 五、風俗民情-談端午 東芳國小 胡美梨 六、八卦風情-處處好 平和國小 陳欣欣
教訓輔三合一輔導人員的職責 發展中的孩子，在學習的過程中必定有其個別的需要與困雞，輔導的目的就是協助孩子處理他們的需要與困難。在本質上，輔導是一種精神、一種態度、一種方式或一種媒體 (吳武 典，民 76)，凡是教育工作者，都有輔導學生的責任。
我們為建立一個以「閱讀教育」為主題，結合趨勢、研究與教學實務的環境，用閱讀給孩子搭一座希望之橋！ 為此本校推動閱讀教育各項活動，將學校課程與實際生活課程相連結，豐富教師的教學內涵，增進學生對鄉土的認識與情感，進而培養宏觀的人生觀，以落實學校教育與家庭教育的實踐。
第四單元 地靈人傑鄉賢多 一、長在彰化的台灣新文學之父－賴和先生 右上圖為應社三週年中秋後一日 (1942)，此為賴和先生生前最後一張相片。 前排左起陳英方（渭雄）、楊樹德（笑儂）、賴和（懶雲）、陳滿盈（虛谷）、楊木（雪峰）、後排左起楊子庚（石華）、吳衡秋（衡秋）、石錫勳（錫勳 ...
彰化縣東芳國小班級共讀活動成果 班級共讀計畫 閱讀補充教材 讀報 讀書會 閱讀資源 低年級pdf檔：一忠 一孝 一仁 一愛 二忠 二孝 二仁 二愛 利用全校新生家長座談會時間宣導親子共讀活動 班級親師座談會宣導—親子共讀好處多 班級親師座談會宣導—如何營造一個書香家庭
終於，第一次月考來臨了，國語ㄕ與ㄙ的注音平常都是錯了又錯，數學「因數」、「擴分」、「約分」有時會少算一個數，社會地形、氣候南北大不同，自然方位與仰角也總是分不清，愈複習頭腦越搞不清楚，心情愈緊張也就愈害怕，快月考了！怎麼辦才好？
還有也不要把所有的功勞都往自己身上攬，事情的成功要歸功於大家的努力，因為一 個人的力量是有限的。 例如打樂樂棒球時，在守備的時候能合作，接傳做得好，就能防止對方得分；還有在接力賽跑時，跑的時候就盡量跑，接棒的時候要接好，才能 ...
