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他的也只能她自己決定，雖然身為父母的也會做夢她未來成為成功動畫家，但這也只 是大人自己的成就觀，和孩子沒有關係。 而且，人生愈走愈明白，其實求的只是平順而已，但學佛的他知道，無常比明天 來得快，平順太難求。所以，外在的一切有什麼重要？
有多麼希望，在我們還年幼矇懂時，我們的身旁，有那麼一個人，用溫暖又堅定地語氣 告訴我們：「你是個特別的人！」，而我們會知道，他對我們是真心且深具信心的。就是這 份堅定的信念，將這句定義我們的話語，深深地植入我們的內在。
好希望妳能回封信給我，好想知道妳現在過得怎樣呢？ 高三的我2005.3.28 高三畢業時錯過了想唸的中文系，現在的我是一位非理想大學的設計師，還 有陪伴我就職的設計學位。與夢想擦肩而過的方向，點點滴滴都在這篇「給十年 後的自己」。
趣、思考未來，更迫切想知道自己在做什麼、未來可以做什麼。 正因夫妻倆求學一路順利，成長回憶卻單調得只 剩下念書，希望孩子可以過平衡一 點的人生。林漢維認為自學讓周援找回興趣、自信跟學習動機，比一般國三孩子更有生 活能力跟表達溝通 ...
我到今天才知道， 媽媽生下來就是為你燒飯的。 現在你不回來吃飯， 媽媽什麼事都沒了。 媽媽什麼事都不想做， 連吃飯也不想 。 這首詩是出自知名台灣文學作家黃春明先生思念他早逝兒子的 心情之作。在父母的心裡，子女的位子永遠都在的，只是形體若消失
阿德勒心理學是一種更近乎常識的存在,它不談純粹的心理學,直接討論人際關係,讀完阿德勒,你會發現,世界比你想像中的簡單。 我們都需要一個更乾淨俐落的世界維度,新的一年,五個練習,讓我們更接近簡單純粹的自己。 一、關心未來,不要追消逝的過去. 「一般來說人生是沒有意義的,人生的意義要靠自己給予。 」 阿德勒相信目的論,他認為我們時常追究原因大於企圖改變。 不斷在過去尋找原因,無法使我們邁向理想的自己。 追悔舊情人、遺憾青春的夢,都是消極的,去處比來處更重要,從阿德勒心理學來看,「因果」的想法是不對的。 我們是為了達到某種目的而利用情緒,並不是被情緒推動、受它支配。 只是我們太喜歡把承擔丟給因果,利用自己的情緒去達到某個目的。
我很幸運，年輕時就知道自己愛做什麼。二十歲時，我跟 沃茲一起在我 家的車庫開創了蘋果電腦。咱們拚了老命工作，蘋果十年內從一間車庫、兩 個年輕小夥子，擴展為一家員工超過四千人、二十億美元營業額的公司。而
