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漢人移民時，因懷念故鄉，所以同籍移民的聚居之處，常會以大陸故鄉之名稱之，即是「冠籍地名」。 而同姓移民者，為了團結宗親，就在地名冠以姓氏，即是「冠姓地名」。 調查： 查訪彰化有哪些地名是「冠籍」或「冠姓」地名。 方法：1.請教家中或鄰里的長輩。 2.平日出遊時，多留意地名、橋名、門牌，或車站站牌。 說說看： 一、 舉例說明什麼叫做「冠籍地名」？ 二、 舉例說明什麼叫做「冠姓地名」？ 三、 先民為什麼要在地名上「冠籍」或「冠姓」？
國立臺中教育大學語文教育學系博士. 【經歷】 84～95學年任職民生國小低年級導師、自然科任教師、教學組長. 93-95學年擔任彰化縣本國語文領域輔導團兼任輔導員. 96學年擔任彰化縣本國語文領域輔導團專任輔導員. 97學年任職白沙國小教師兼總務主任. 100年1月考取彰化縣第10期國小校長，於同年3-5月校長班125期受訓結業後，在彰化縣政府教育處學管科擔任課程督學. 101年2月遴選至建新國小擔任校長. 104年2月遴選至東芳國小擔任校長. 我的教育實踐與展望. 福祿貝爾曾說：「教育之道無他，唯愛與榜樣而已。 」玟玟擔任校長職務，將秉持對教育的熱愛，推動教師教學革新，提昇教師專業發展與成長；並以身作則，化實際行動及支持協助，服務教師全面落實教育工作，以提升學生學習成效。
一、依據. 教育部青少年輔導計畫。. 彰化縣國民中小學認輔制度實施要點。. 本校輔導工作行事計畫。. 二、目的. 鼓勵教師志願輔導適應困難學生及行為偏差學生，協助其心知發展，並培養其健全人格順利成長與發展。. 整合輔導計畫朝陽方案、璞玉專案等輔導 ...
1.正增強的定義：在兒童表現某一種正確的行為之後，立即給予酬賞，用以增進或增加某一行為的能力。. 2.小學生在校的可能性增強物：. (1)社會性增強物. a.在口語上. 特別的褒獎。. 非直接的褒獎 (告訴某人他們做了什麼或完成了什麼)、張貼照片 (本月學生 ...
簡介 學校簡介 校長簡介 認識師長 交通位置 分機號碼 教室位置 歷任會長 校友會 歷屆校友 班級人數統計 東芳星報 活動相簿 ...
大家好，我是橡皮擦，我住在一個又黑又悶的黑色房子裡，我的身體帶點黑黑白白的顏色，就像斑馬身上的紋路一樣。 噹！ 上課了，主人帶著我一起去上學，如果主人寫錯字時，主人會將我從鉛筆盒裡拿出來，將我的身體搖一搖，就能清除錯字了。 每次上課時，主人都將我畫得五顏六色，害我差一點昏倒。 主人說我除了有清除錯字的功能，還能將每一個人的不開心都擦得一乾二淨，這也是我最驕傲的地方。 我的生命很短暫，主人說我有一天會永遠離開他，會有另一塊新的擦子來陪伴他，但我真不想離開主人的身邊。
新年納餘慶 嘉節號長春 事前蒐集有關本地春節的一些故事、討論整理一個完整故事準備報告。 各組分別報告故事、全班一齊欣賞。 內容： 灶神的故事 門神的故事 傻女婿的故事 老鼠娶妻的故事 年的故事 等 5 分 15 分
