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清華大學高中科學人才培育計畫辦公室. 聯絡人：黃壹瑄 小姐. 電子郵件信箱：w14965@phys.nthu.edu.tw. 電話:03-5713258 / 傳真:03-5723052. 30013 新竹市光復路二段101號 清華大學物理館619室. 課程輔導助教：. 李映霖助教 ：s1012424@gmail.com. 實驗助教：. (高一) 胡英祈助教 ...
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如何引導學生. 【110暑期銜接】如何製作一份易讀的學習歷程檔案 │ 課程直播. 老師如何重新思考教學設計. 學校如何協助老師規劃課程學習成果檔案 │ 臺中市立文華高中魏秀蘭秘書. 學習歷程檔案規劃與表現評量 │ 多元學習評量及表現評量設計1 甄曉蘭教授. 學習歷程檔案規劃與表現評量 │ 多元學習評量及表現評量設計2 甄曉蘭教授. 學習歷程檔案規劃與表現評量 │ 表現評量設計示例分享...
壹 原因. 一 神的憐恤. 要有活力的原因乃是神的憐恤。. 『神的憐恤』這個辭，是使徒保羅在羅馬十二章一節所用的。. 他說，『所以弟兄們，我藉著神的憐恤勸你們…。. 』憐憫沒有憐恤那樣的深，那樣的柔和，所以使徒用『憐恤』一辭是很有意義的。. 憐恤是 ...
作伙學手冊是教育部委託臺大團隊，邀請高中學生、老師、家長與大學教授超過一千人共同審議，針對學習歷程檔案的呈現方式和審查原則，形成共識性的意見。可說是目前針對學習歷程檔案最完整精闢的指引，同學、老師與家長必看！
