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  2. 編號 姓名 1 黃淑蘭 2 王秀惠 3 胡美梨 4 粘憲文 5 謝其美 6 林永承 7 詹明融 8 王添正 9 洪志宏 10 許家芬 11 李美珠 12 黃阿梅 13 ...

  3. 一、什麼是教學、訓導、輔導三合一. (一)教學、訓導、輔導三合一的意涵. 依據教育部林前部長清江所表示的當前學校輔導工作的兩大困難,一為家庭、學校、社區三大輔導層面之間未能密切配合,整合發展;二為學校之教師與行政人員在從事輔導工作時,未能交互支援、分工合作,以致輔導工作績效不如預期理想。 因此針對這兩大障礙,學生輔導工作在校內必須整合教學人員(教師)、訓導人員以及輔導人員之力量,加強各級人員之互動與合作,同時更必須結合整體社區輔導資源共同投入,一起來從事輔導工作。 (二)教學、訓導、輔導三合一整合架構圖: .初級預防: 乃針對一般學生及適應困難學生進行一般輔導。

  4. 彰化縣東芳國小 歷屆畢業生名冊 歷屆畢業生合照 校友會 更新日期:2023/06/14 修正意見 第1屆 第2屆 第3屆 第4屆 第5屆 第6屆 第 ...

  5. PaGamO 環保防災勇士PK校內賽 題庫練習 班級初賽:六孝、六仁、六忠(10/18於電腦課實施) 校內複賽:六年級各班初賽獲勝之前三名參加校內盃比賽(11/16 7:50電腦教室集合) 複賽名單:六忠 林詣翔 呂綵璇 張詠淳、六孝 葉蓁 家幃 張沛喬

  6. 員洪錦淑 護理師 11 委 員 李美珠 級任導師 12 委 員 余旭昇 級任導師 13 委 員 盈姿 級任導師 備註:女性9人,佔69.23%,男性4人,佔30.77 % 承辦: 校長 ...

  7. www.tfps.chc.edu.tw › tfps › coursewww.tfps.chc.edu.tw

    2.肯定學生生活經驗是教學的起點:過去社會科的教學目的和方法使學生容易產生喪失自我生存能力、被動因應社會變化的情形。為剔除這現象,在課程設計的理念上重新建立新的課程觀,從學生有興趣和關心的議題出發,或從社會生活環境和社會議題中,挖掘學習的素材,藉以協助學生發展自我 ...

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