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四要三沒有. 「四要三沒有」 保護學生免於傷害七原則. 學校持續推動友善校園，建構生命有愛、性別平等、尊重人權、正向管教、關懷弱勢、樂在學習的校園文化；而為保護學生免於遭受性霸凌、性侵害或性騷擾，請檢視與落實以下七原則：. 要面對事實 ...
你可以在 校園生活問卷 中提出 （ 高年級於每年10月及4月填寫 ）. 其它管道（如 警察 、好同學、好朋友）. 小朋友 Yes - No 守則. Yes ：遇到被嘲笑或欺負， 要溫和但堅定的表達 ：「我不喜歡這樣，請你馬上停止！. Yes ：遇到其他小朋友被嘲笑、排擠或欺負， 要 ...
當您遭遇或發現同學遭到網路霸凌，要立即告訴老師、家人勇於說出來不要害怕，因為他們會陪伴您共同面對問題，發揮關懷與互助力量，一起找出最佳的解決方案，以杜絕網路霸凌。
先關切被霸凌孩子的身心狀況，給予安全感和情感支持，讓孩子知道求助是勇敢而負責的表現。 No ： 不以暴制暴。霸凌事件發生時，可與校方或專業單位配合，而不要憑一時意氣管教孩子。 No ： 不要言行不一。
防制校園霸凌宣導短片 （wmv格式）. 防制校園霸凌法治教育宣導動畫. 主標題. 副標題. 霸凌類型. 防制言語侮辱篇. 天使的吻痕. 言語 / 關係霸凌. 播放.
校園公佈欄營造母語情境. 教師上課—車站教學. 學生專注學習閩南語. 設置語言教室，安排於課表中上課. 閩南語師資—參加教育部台灣閩南語語言能力認證中高級考試. 原住民族語上課練習書寫拼音. 太魯閣族語上課. 結合社區資源. 請地方耆老介紹古厝三合院.
(一)暢通行政聯繫管道: 1.中央、地方跨部會(局處)校園安全聯繫會報. 2.學校、派出所:校園安全支援協定書 (二)暢通申訴反映管道: 1.教育部0800-200885. 2.縣市反霸凌投訴電話( 彰化縣反霸凌投訴電話:04-7241183) 3.學校霸凌投訴信箱+導師聯絡電話與E-mail信箱. 4.校園生活問卷調查表. 三三三三、、、介入輔導 介入輔導介入輔導介入輔導( (輔導處遇輔導處遇輔導處遇輔導處遇) (一)霸凌評估會議確認→學校擬定輔導計畫(case by case逐案評估審酌) (二)通報聯繫社政、警政單位協助 (三)徵求家長同意、轉介專案諮商輔導 (四)縣市設立法律諮詢專線 (五)如果經諮詢討論,外界普遍認為台灣需要有類似「暫時性限制或禁止接觸」的處遇措施。
