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  1. 作者:賓靜蓀 2012-05 親子天下雜誌 34期. 劉克襄的詩和散文,多次被選入小學到高中的國文課本,許多人看他的書長大;劉克襄也是一位曾經挫折、擔憂的父親。. 認真陪伴的兩個兒子,個性和他完全不同,好像另一顆自轉、和他平行的星球...... 「人生的意義從來都不是 ...

  2. 為什麼我們漸漸對彼此不耐煩? 撰文者洪仲清心理師. 出自天下雜誌網站. http://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5072423. 面對在考試中受挫的孩子,父母到底該怎麼辦?劉家俊夫婦的搶救兒子大作戰,是新世代父母對「成績」這檔事的深刻省思。. 圖片來源:楊煥世攝. 臨床 ...

  3. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705張芸京

    對我而言都不是性別的問題,而是妳要不要做自己。 」 張芸京來自平凡家庭,中學家裡經濟出狀況,國中畢業就開始打工,做過餐廳、牙醫助理、唱片行、發傳單、大賣場試吃攤。 因為喜歡畫畫和藝術,張芸京選讀商職廣告設計科,「我爸媽沒有阻止我做任何事,但我知道他們會憂心,因為覺得我沒有一個看似有前景的工作。 」高職畢業後的張芸京在設計公司上班,但她總覺得人生少了點什麼,「我想為自己拚一次,做一件不會後悔的事,讓爸媽覺得很有面子,他們的朋友都會稱讚。 」張芸京找工作充滿挫折,曾經在應徵的過程中被瞧不起,但她心裡想的是,只要有老闆肯用她,一定會好好學努力做,「因為老闆想找的,就是有學習熱情的人。

  4. 那時我是個專業的壁球選手(贏過全美賽冠軍),讀最好的大學,成績很棒......過去所學到的一切都告訴我:「我應該很快樂!」但是,我不快樂...... 那時,我迫切想知道:「為什麼我不快樂?」「如何可以變快樂?」後來轉去念心理系,這段找答案的歷程學到第一個重要的功課就是──「你有多成功」和「你有多快樂」是沒有必然關係。 舉兩個例子,一個是我的老師哈佛大學心理系教授丹尼爾.吉伯特(Daniel Gilbert)做的研究:追蹤大學教授得到終身教職的快樂程度。 在美國,擔任大學教授最重要的就是拿到終身教職。 因為在頂尖大學的教授,若是不能升遷就得離開,所以能夠拿到終生教職就是學術界最大的成功。 這個研究追蹤了許多教授「得到」或是「沒得到」終身教職半年後和一年後的心情。

  5. 更好,現在做到80,以後就要做到100。認識有家長,孩子好不容易某次僥倖 得了第一名,家長便要求:「這表示做得到,以後第一名!」 最後,家長為了要求孩子的成就,可以犧牲孩子的健康,不快樂也沒那麼 在意。

  6. 一直都在注意很特別。覺得可以做得到任何想做的事情。」 這一幕讓布萊恩永遠忘不了。外婆布萊恩答應他三件事:「第一、永遠愛的母親;第二、永遠做正確的事情;第三、永遠不喝酒。」布萊恩一一答應外婆的要求。 布萊恩說,這就是

  7. 我們不需要贏過別人才是成功,因為自己的人生意義是由自己來定義。 快不快樂、幸不幸福,其實跟賺多少錢、工作職位高低都沒有關係,意義不是由那些可量化的數字決定。 希望AB寶,以及許許多多已在工作(或即將進入職場)的年輕人都能體會到,真實人生是變幻莫測的,這世界變化愈來愈快,我們幾乎不可能知道所學的知識或技能,哪一些是將來能派得上用場的?哪一些是很快就被淘汰的?相信只有透過不斷學習,才可能適應未來的世界,因為勇於做自己而湧現的求知熱情,是我們擁有最重要、最基本的能力啊!人生是一場饗宴,值得我們痛痛快快的大玩一場,一生是否活得精采,關鍵就在我們是否把生命發揮得淋漓盡致,不虛此生。

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