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不可以將手機拿出來觀看、把玩、傳訊、拍照、撥打、接聽耐羼。 4.手機攜入校園後，請自行妥善保管；老師基於班級經營之需要，可決定是否將手機集中 管理。 5.不得將手機借給他人使用，使用者應盡到保管及尊重個人隱私之罳務。 6.使用手機時應注意之一般
混成教學：結合遠距、線上與實體教學，可提升學生體驗並確保學習連貫的教學方式。 ※線上學習平台與 資源： ↑ 可用 OpenID 單一簽入服務或教育雲帳號來登入
少數家長點開簡訊後再回到e指通，App畫面會被重新整理，要再重新輸入註冊資料及傳送簡訊。 遇到此問題的處理方式： 把手機橫放，停在e指通畫面（才可看到畫面上方簡訊提示內的認證碼） 收到簡訊提示時，直接看清楚簡訊認證碼（但不點開簡訊） 再於e指通上輸入簡訊認證碼，就可綁定成功. 也可直接用 平板 並搭配 手機簡訊 註冊！ 各班導師可以在校園e指通的 學生名單 中 查詢家長是否已綁定 。 手機、平板皆可安裝使用，若QRCODE無法連結，請直接搜尋APP： 彰化校園e指通.
2021年10月7日 · 為維護學童視力健康，使用投影機、電子白板、液晶顯示器、行動載具等電子化設備教學時，請依照教育部102年3月6日臺教國署學字第1020018346號函頒「國民小學使用電子化設備進行教學注意事項」辦理。
2022年11月7日 · 不要在電量過低時才充. 不要邊充電邊用耗電量大的App. 建議充電時間：早上上課前（可前一天先接好充電線，但充電車電源先不開）、午休時間. 注意事項： iPad 關機後，若再接上電源充電，會自動開機。 為避免充電線損壞，請勿讓學生自行插拔充電線，但可遴選專職學生協助。 iPad 放置於充電車時，皮套開口向上，電源插孔朝外，插拔充電線時動作要慢要輕。 請不要下班後充電，尤其假日不要充，連假期間請關機。 參考資料： 怎麼充電才正確 、 延長電池壽命的充電方法 、 正確充電方式 (影片) ※ ipad 基礎操作. 教師 ipad 基礎操作課程. iPad 教學小技. iPad 全功能教學應用. iPad手勢教學.
2021年4月25日 · 手機或存放檔案之載具遺失、送修，或是更換新機時沒有處理好舊機中的影像檔，影像因而外流。 用Email電子郵件或Line等通訊軟體 傳送影像檔案給他人 ，或上傳至臉書等社群網站，後由他人下載或散播。
手機、平板皆可安裝使用，若QRCODE無法連結，請直接搜尋APP：彰化校園e指通 ※校園e指通： 家長首次登入需先進行註冊，請務必正確輸入一位子女就讀學校、班級、座號及家長手機號碼（家長綁定子女身分係透過學籍系統「父親、母親、監護人」三個欄位
