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2013年2月26日 · 認識小皮球前，我以為所有國中男生關心的事情都是差不多的，剛進入青春期，對異性和愛情充滿好奇，有一群群居終日、言不及義的死黨…。 但小皮球沒有喜歡的女生，死黨應該也只有一小群打桌球的同學，比較讓我意外的是他對兩岸議題異常狂熱；書架上許多中國近代史的書，國共內戰的史實我認為他比我還要清楚，上課偶爾會岔開正題問我對毛澤東「大躍進」的看法、鄧小平「好貓理論」的看法……。 最近，他的臉書底圖改成了烏坵島上的一處風景─「三民主義統一中國」。 《九評》是大紀元出版批評中共的社論集結，當然是一面倒的負面書寫，對於這些人物我無法給予最公允的評價，主因還是我瞭解太少，所以每次面對小皮球的提問，傾向就事論事，人物方面的評價就含糊帶過。 「唯有歷史的評價才是真的，再有權力的人都無法操縱歷史。
2014年8月3日 · 睽違了接近一年又回到部落格的平台，儘管在臉書偶爾也寫，但僅開放給設定的友人看見，我意不在交友，著力處在練習寫作，我觀察那些點讚數比較多的動態和我的用力程度成正比(當然，有圖片比較容易引人上勾點開「繼續
2011年9月26日 · 截至目前我對課程都很滿意，李賢中老師大學是念電機系後來轉攻哲學，也是個不折不扣的「怪傑」，令我激賞，中哲一次就要上三堂課加一堂討論課，十分刺激，如果是本身對哲學沒有興趣一定可以睡滿四堂課，修課人數本來就少，很多同學又翹課 ...
2013年8月14日 · 解謎，在動畫的一開始，女老師雪野以謎樣的身份來到秋月的苦悶世界，關於這謎團的構成要素有：喝啤酒配巧克力、弔詭的時間出現在弔詭的地方做著沒有意義的事、糟糕的手藝、謊話連篇……，還有在一開始留下的那句短歌「隱約雷鳴，陰霾天空，但盼風雨來，能留你在此」，這短歌的出現乃是為了配合整體結構上的需要，如果視為一開始雪野對秋月的引誘未免太過牽強，在這庭裡發生許多對話，但最大、最具象徵性的對話是兩句短歌的應答，下一句是「隱約雷鳴，陰霾天空，即使天無雨，我亦留此地」，兩句短歌就像是一對大括號，括住了庭裡所有的對話。
2016年2月5日 · (更正：便利讀者吸收情節，更改為連續一週，每日刊出兩天份。)
2011年7月10日 · 第二天在看海公園站救生員，原以為會遇到像昨天那樣有趣的督導大哥，豈料卻來了一個讓我很不以為然的「大人」─協會裡的一位阿伯。 我 不知道為什麼大人喜歡做些很無謂又很愚蠢的事，沙灘車明
2012年9月30日 · 難道必須在有意義的狀況下，那個物件才有被我們認識的需求？我覺得那個物件存在在世間的地位也太卑微了罷。 丁亮老師在文字學說過個故事：著名的人類學家李維史陀來到個原始的聚落，來調查這個聚落裡原始的語言，他問這裡原住民有關一些花卉、動物的名字，他們都一一告訴李維史陀，但 ...
