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2018年12月14日 · 小學四年級. 1、留意變聲期. 四年級的男孩，有一部分已經開始變聲，而且很明顯。 為什麼要把變聲期單獨提出來呢？ 本來這是一個很正常的生理變化，但是很多孩子會因此有些行為上的改變。 例如，發出一些自己控制不了的怪聲調，從而引起同學鬨笑。 這時候父母和老師一定要正確引導孩子，因為一旦處理不好，會給孩子帶來很多負面情緒，會使孩子長期處在一個不良的心理狀態，不僅影響學習，更不利於心理健康發展。 家長要告訴孩子這是正常的生理現象。 這樣孩子就能從內心接受，以積極的心態應對生理的變化。 2、重視學習技能訓練. 另外，到了四五年級，父母更應該重視對孩子的學習技能訓練。 要培養孩子良好的品質，引導他們樹立樂觀的學習態度，激發他們的學習興趣，求知慾望和勤奮學習的精神。
2019年8月7日 · 如果在農村小學，4-6年級的小學生語文能考個90分及以上，已經算得上優秀的學生；而4-6年級的小學生如果數學能考到95分及以上，也算得上班級中的佼佼者。 當然，小學生的分數考多少分才算優秀，也應該和班級中的其他同學作比較才能精準衡量出來。
2020年5月17日 · 智慧火柴棒，每個孩子都在玩. 公開日: 2020-05-17. “火柴棒”問題是一類非常經典的數學題，以其多樣地變化性深受教研老師的喜歡。 在很多幼升小面試中，都有涉及到火柴棒題型，甚至在小學很多奧數題目中也會對其進行考察。 各位家長，有沒有一些似曾相識呢？ 小米老師進行了升級和改造，以桌遊的形式設計了這套 “智慧火柴” 桌遊。 這套“智慧火柴” 利用火柴棒擺出各種有趣的數字和圖形，培養了孩子們的 空間想象力， 化抽象為具體，同時掌握了 數字計算、圖形變換等多個數學考點， 提高動手操作能力。 （文末有全套資源領取方式哦） 桌遊組成. 題卡40張. 火柴棒（棉花棒、小棒可為替代物）若乾. 能力訓練. 空間幾何思維. 邏輯思維. 手眼協調. 適合年齡. 5-12歲. 跟著小米老師一起來玩吧。
2019年4月17日 · 尤其是2019年初，一土教育宣布和老牌國際學校北京BISS國際學校（即北京新加坡國際學校，以下簡稱“BISS ... 2016年，我們開設了面向5-7歲孩子的兩個混齡班，由於資源有限，第一批“小土豆”隻招了30多個。
今天這份小學各年級薦讀書單，老師可以分享給家長，幫孩子培養閱讀習慣，增長見識。 閱讀目標. 1、掌握最基本的閱讀方法，學會瀏覽、略讀、精讀等讀書方法。 2、能利用多種管道擴展自己的閱讀量，小學階段課外閱讀總量不少於300萬字。 3、能主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語言文字，學會摘記和寫讀書心得。 4、在閱讀中學會獨立思考，具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有豐富的積累，形成良好的語感。 5、學會選擇課外閱讀書籍、報刊，能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界。 推薦原則. 1.兒童性： 尊重兒童身心發展特點、語言學習、情感和心智發展規律，盡可能清晰地勾畫出不同年齡段孩子的閱讀需求。
2019年5月30日 · 科學課還能這樣教. 公開日: 2019-05-30. 民小編說. 小學科學課注重探索和創新，更要貼近生活，激發學生求知興趣。 在成都市草堂小學西區分校，一位科學老師用一塊肥皂解決了這些問題。 除了做皂，她還開發了一系列“皂課程”，串聯起了多學科、多活動。 她到底是怎麽做的呢？ 一起來學習她的“皂靈感”！ 5月5日這天，成都草小西區學校的一群孩子們走上街頭，撐起了一方小鋪子，做好布展之後，叫賣起了自己手工製作的肥皂，好不熱鬧。 走近一看，這些手工皂個個精致小巧，花式多彩，形狀各異，有的像冰淇淋，有的像極了可口的小蛋糕，還有的竟像翩翩起舞的舞者。 在設計“皂課程”之前，不能想象這些“精致作品”，都完全出自孩子們自己的設計製作，指導老師就是成都市草堂小學西區分校的科學教師譚政玲。
這是啥？ 她滿臉驚訝：“班上一半家長都送孩子去kumon了，我也考慮報一個數學班，還想約你一起呢。 ”回家趕緊查，看了一下介紹，立刻打消念頭，原因很簡單：我就是不喜歡小時候的那套教育思路，才留在英國的，在英國還跟國內一樣學，我沒事兒吧？ 而這個沒上任何Kumon數學或者英語課外班的女兒，也在當年考上了私校。 嗯，不用信Kumon。 第二次是在她小學6年級的秋季家長會，因為6年級都要備考中學，以考試成績著稱的該小學在6年級放了最有經驗的老教師。 她數學老師上來第一個問題就是：“她上著或者上過Kumon班嗎？ ”當然沒有。 她一臉釋然，然後解釋：“因為她心算特別快，所以我還以為她有額外訓練。 沒上過，太好了。
