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  1. 2013年5月14日 · 大概是上星期三罷,保險老師告知我們可以上網查自己期中考的成績了,我過了兩天上網一查,發現期中考的成績是 43 分。 這個數字的出現實在太令人匪夷所思,在過往我有準備的所有大大小小考試,從沒出現過這麼離譜的數字,除了另一次國中的數學期考考了 42 分外,就別無他例了。

  2. 2013年2月22日 · 開學的第一週,台北的天氣稍微濕冷,但也不算太寒。甚至有天太陽露面整日,令人有身在夏季的錯覺。 自從密集地跟隨葉佳瑩老師的詩選課,又更加注意周遭自然環境的生發狀況。寒假得閒可以重拾水彩色鉛筆到戶外寫生,自然的顏色絕非單一色層可以完整呈現,永遠沒有足夠的色筆組合,水彩 ...

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  4. 2012年3月24日 · 因為北一期中考,世芬老師下午沒有上皮拉提斯課,終有空來台大與我一聚。我已忘了當天的中會期中考是怎麼完成的,前一晚實習題目的輸入,四十分鐘快速輸出考卷上,真的是迫不及待想見到老師。 比表定時間

  5. 社會什麼時候開始防人了?我覺得是社會的物質生活剛開始起步的時候,人們的心靈被物欲給矇蔽了,落入物質追求的黑洞之中不可自拔,人們不窮,生活仍可溫飽,只是不熟悉物質的空虛本質,而物質生活剛起步的社會從上到下無不關心著各種數字後的經濟意義,鮮少人關心該怎麼去過本份的生活 ...

  6. 2014年8月2日 · 此境,過於孤獨的喧囂. 《大紅燈籠高高掛》文本分析. 本打算在昨天寫中國遊記系列的「前情提要」,但讀書會的思考轟炸加上近日生病,餘下的精力只夠看一部電影,我想起前天在上班前讀的《妻妾成群》,是收錄在白延慶《大學語文教程——中國當代文學選 ...

  7. 2015年11月21日 · SaMoTa. 我的家、我們的家──《慕尼黑 (Munich)》文本分析. 《慕尼黑》這部電影反對恐怖主義,也反對西方國家發起的反恐戰爭,這部長達兩小時四十四分鐘的巨製以「家」的意象反覆辯證來控訴戰爭的不合理,《慕尼黑》的野心很大,它想交代的事情太多了 ...

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