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關係。故本題維持原答案(C)。37. 李試 題 內 容我是很晚才使用電腦的那種今之古人。四十歲以前,我總覺得電腦的便利之中,寓含了管控與剝削,看見許多人如蝙蝠掛在網上,長夜不寐,更多人打開電腦的第一件事,便是刪除垃圾信函、回覆電子郵件,MSN 、即時通 ...
英語（聽力）. 數學科. 社會科. 自然科. 106年國中教育會考試題疑義新聞稿暨釋覆內容. 106年國中教育會考各科能力等級加標示與答對題數對照表. 106年國中教育會考各科能力等級加標示人數百分比統計表. 106年國中教育會考各能力等級類別暨寫作測驗級分人數 ...
回應報導： 「國中成績現象 L型偏鄉雙峰高」回應 . 度落差...」之相關報導,本中心回應說明如下:針對報載「會考三等第打擊中段生的信心,八十五分 . 二十五分同屬B等級,導致學生不想努力. 讀書。」之相關報導,本中心認為有必要澄清。報導所指之分數,顯然不是 ...
一、二年級的成員身高 (單位：公分) 如下： 172、 172、 174、 174、176、176、178、178 若隊中所有成員的平均身高為 178 公分， 則隊中三年級成員的平均身高為幾公分？(A) 178 (B) 181 (C) 183 (D) 186 10. 已知在卡樂芙超市內購物總金額超過 190 安妮帶
此題共有三處疑點。. 首先,印度人口並無確實普查,是使用樣區法來取得大慨的數字,因此印度政府所提供的人口數值並非實際人口數量,另外,題幹並未指出是以實際數量或政府提供之數量來判斷;第二點,時間點不精確,題幹指出桌遊〝設計〞於2016年,並未確實指出玩 ...
三、試題設計：強化素養導向. 目前教育會考的試題不僅有評量重要概念的「學科基本素養題」，也有連結日常生活情境或學術探究情境的「生活實踐題」，111年起之教育會考將以現有試題形式為基礎框架進行調整，不會驟然進行大幅度的改變，試題本中仍會 ...
