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  1. 2013年2月22日 · 雖然沒有失去過至情至愛,但在課堂上老師藉文本給我們面對失去後應當有的心態,那是「 不把死的丟過不提,便是情深意重了」。 換在隨時都可能失去的老筆電上,就是要記著它曾經陪我成長了這麼一段艱澀的青年時期,這時期的文字不只是我個人的感情,也有老筆電無怨地參與。

  2. 2011年9月26日 · 過了午夜十二點了,網路退選最後期限已過,兵荒馬亂的大二上課表總算是塵埃落定矣。 從大一到大二,可能算是我人生的轉捩點之一吧!大一幾乎沒念什麼書,整天都在玩樂、嘗試和鬼混,這三者是相輔相成的,沒有褒或貶,因為不管怎麼過,都是一年的時光啊!

  3. 2012年12月26日 · 在讀書、背詩的時候心情是無法平靜的,藉由嘗試把自己置入在詩寫作當下的語境,就像是把感官銳化的過程,以往被視為是風吹草動的日常生活小事,都可能引發心中某些不對勁,不想把這歸類為多愁善感,因為不是

  4. 2013年2月26日 · 此境,過於孤獨的喧囂. 《聲音鐘》 (下) 我請小皮球在白紙上畫下陳黎的屋子和後面的空地,並在空地上寫下所有的聲音鐘和每個鐘對生活的暗示。. 小皮球看到這麼多聲音鐘似乎有點不耐,於是,國中生特有的KUSO詮釋出現了。. 小皮球說:「要是陳黎不搬房間 ...

  5. 2011年8月8日 · 這是上一次壯遊的意義─做「大家」,雖然大家並不代表整體。. 也許環過一次台灣就真的走路比較有風,感覺比別人還要認識這塊島嶼,這還是錯了,套句陳志信教授說過的話:「你以為你是誰?. XX寫的東西並不是寫給你看的!. 」憑什麼兩個禮拜(或更多)的 ...

    • Samota
  6. 「只有自己能為自己的所有作為負責任.....」我咀嚼雲朋最後這句話,腦中許多疑惑似乎消解了,消解得無以名狀。 「對!從頭到尾只有你自己!」雲朋說,「你要很清楚待命班的地位,我們都是全成功嶺不要的垃圾,所有人只把我們當成看守大門的狗,你三不五時收到羞辱是很正常的一件事 ...

  7. 2016年5月9日 · 成功嶺上#190. close. 「報告長官,規定就是所有車輛都要在大門受檢,規定沒有寫看車牌給差別對待。. 「你跟我講什麼規定啦?. 」駕駛說:「你知道車裡頭坐的是誰嗎?. 「報告不知道。. 駕駛面露錯愕,他強忍不耐地說:「那我告訴你吧!. 裡頭坐的是你們 ...

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