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1. 先採一小片置於舌尖，若有麻辣或強烈之辛味的，最好不要食用。 2. 有乳汁的植物，除了自己熟悉的桑科、菊科等，很多種類大都具有毒性，在確認前，不要食用。 3. 野鼠、松鼠、鼯鼠、鳥類或其他哺乳動物吃過的，通常人們也可以食用。 4. 在野外，不熟悉的植物，不要食用。 說說看. 1. 你曾到過野外郊遊嗎？ 說說看。 2.
1~1 能說出有些野生植物也可以吃。 1~2 能仔細觀察野生食用植物。 1~3 能說出野生食用植物的名稱。 1~4 能說出常見野生食用植物的可食用部份。 2~1 能說出簡單的辨別有毒植物的方法。 2~2 能仔細的觀察有毒植物。 2~3 能說出一、二種野外的有毒植物的
先天性心臟病之原因不明，但可能是綜合了環境與遺傳的各種因素，加上懷孕初期某因素(如：懷孕初期約3-8週時受病毒感染)互為影響，使胎兒心臟發育受阻，造成畸形。
給每個學生一張「校園生態調查學習單」，讓他們實際調查校園中有哪些小動物，觀察他們吃些什麼？ 下一節上課時討論 （第一節完）
想要養蝴蝶的幼蟲要如何幫牠布置一個適合的家。 （1）用什麼盒子比較適合呢？ （2）飼養盒要放在怎樣的環境？ （3）飼養盒裡要有哪些東西？ （4）你所飼養的幼蟲吃什麼？（樺斑蝶的幼蟲吃馬利筋，無尾鳳蝶的幼蟲吃柑橘類）
白腹秧雞. 分佈與習性. 為普遍之 留鳥 ，不排除有候鳥的族群，外島為 過境鳥 ；多見於1000公尺以下的農地或濕地，單獨或成對活動，行進時尾巴會規律的翹動；機警，多半不會離隱蔽處過遠的場所活動，受驚時除了快速奔跑尋找藏匿處外，也經常採低飛方式 ...
能說出代表春節的常用食品、蔬果、花卉。 4. 能明白民間信仰活動春聯的由來。 5. 能說出春節有關的鄉土故事。 具體目標 一、能說出本地春節的活動。 二、能說出本地春節的民間藝術活動、及其由來代表的意義。 三、能說出本地春節常用的食品、蔬果
