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學科能力測驗 (GSAT,General Scholastic Ability Test [ 3] ),簡稱 學測 ,是在 中華民國 舉行的一種大型 考試 ,用來鑑定學生是否具有進入大學的基本常識。 而固定每年七月舉辦的 分科測驗 則是用於大學分發入學。 有別於過去的 聯考 ,學科能力測驗用於中華民國的 大學多元入學 新方案,其成績僅定位在中華民國各 大學 校系檢定學生的「門檻」:依其特色、需要,先訂定學科能力測驗的標準,只有通過此一標準的考生,才可以參加中華民國的「大學甄選入學」或「大學考試分發入學」。 也就是說, 大學 校系幾乎都是依學科能力測驗成績的高低,作為該考生是否能進入該系就讀的唯一依據。
學科能力測驗 (GSAT,General Scholastic Ability Test [ 3] ),簡稱 學測 ,是在 中華民國 舉行的一種大型 考试 ,用來鑑定學生是否具有進入大學的基本常識。 而固定每年七月舉辦的 分科測驗 則是用於大學分發入學。 有別於過去的 聯考 ,學科能力測驗用於中華民國的 大學多元入學 新方案,其成績僅定位在中華民國各 大學 校系檢定學生的「門檻」:依其特色、需要,先訂定學科能力測驗的標準,只有通過此一標準的考生,才可以參加中華民國的「大學甄選入學」或「大學考試分發入學」。 也就是說, 大學 校系幾乎都是依學科能力測驗成績的高低,作為該考生是否能進入該系就讀的唯一依據。
學科能力測驗 (GSAT,General Scholastic Ability Test [ 3] ),簡稱 學測 ,是在 中華民國 舉行的一種大型 考试 ,用來鑑定學生是否具有進入大學的基本常識。 而固定每年七月舉辦的 分科測驗 則是用於大學分發入學。 有別於過去的 聯考 ,學科能力測驗用於中華民國的 大學多元入學 新方案,其成績僅定位在中華民國各 大學 校系檢定學生的「門檻」:依其特色、需要,先訂定學科能力測驗的標準,只有通過此一標準的考生,才可以參加中華民國的「大學甄選入學」或「大學考試分發入學」。 也就是說, 大學 校系幾乎都是依學科能力測驗成績的高低,作為該考生是否能進入該系就讀的唯一依據。
此條目介紹的是2002至2021年間臺灣的大學入學考試。. 關於2022年起的考試,請見「 大學入學分科測驗 」。. 大學入學指定科目考試 (英語: Advanced Subjects Test[ 1] ),簡稱 指考 ,為 台灣 大學多元入學方案中三大 入學考試 之一 [ 註 1] ,由 大學入學考試中心 ...
國民中學學生基本學力測驗 (英語: The Basic Competence Test for Junior High School Students[ 1] ),簡稱 基測 、 國中基測 ,為 中華民國教育部 過去曾為 國民中學 九年級 學生 舉辦的學習能力測驗,目的在 學生 升學 時利用成績供各高中、 高職 參考。. 基測從2001年 ...
國民中學學生基本學力測驗(英語: The Basic Competence Test for Junior High School Students [1] ),簡稱基測、國中基測,為中華民國教育部過去曾為國民中學 九年級 學生舉辦的學習能力測驗,目的在學生 升學時利用成績供各高中、高職參考。
科技院校四年制與專科學校二年制統一入學測驗 ,簡稱 統測 ,是 中華民國 高等技職教育 的入學測驗,為大學入學三大測驗之一 (另兩個為 學科能力測驗 與 分科測驗 ),由技專院校入學測驗中心主辦,命題領域為 技術型高級中學 各科群之專業能力,以確保其 ...