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2011年8月8日 · 這是我一直都在想的問題。 旅行的意義因人而異，有人覺得和風景名勝拍個照就算了，這種心理和孫悟空在五指峰上留下到此一遊的意義沒什麼差別，也和街上隨便一隻狗在電線桿上占地盤是近親，這種境界的旅行真不如去看旅遊雜誌我深深覺得。
2013年2月22日 · 開學的第一週，台北的天氣稍微濕冷，但也不算太寒。甚至有天太陽露面整日，令人有身在夏季的錯覺。 自從密集地跟隨葉佳瑩老師的詩選課，又更加注意周遭自然環境的生發狀況。寒假得閒可以重拾水彩色鉛筆到戶外寫生，自然的顏色絕非單一色層可以完整呈現，永遠沒有足夠的色筆組合，水彩 ...
2013年9月4日 · 無名要關了，無名要關了，喊著喊著，這句話既有欣喜也有不捨。 我曾用兩個帳號開兩次無名。第一次是在高一時，高中生多半不寫網路日誌了，沒有多少人知道我有寫，當時寫就只為了抒發，和環境格格不入就累積了無以數計的怨憐情緒，剛從美國留學回來，滿懷抱負卻看到身旁的同學一個個 ...
2014年8月3日 · 睽違了接近一年又回到部落格的平台，儘管在臉書偶爾也寫，但僅開放給設定的友人看見，我意不在交友，著力處在練習寫作，我觀察那些點讚數比較多的動態和我的用力程度成正比 (當然，有圖片比較容易引人上勾點開「繼續閱讀」)，這個現象讓我挺欣慰的，在繁複的結構思考後，簡單的統計數字 ...
2013年2月26日 · 此境，過於孤獨的喧囂. 《聲音鐘》 (下) 我請小皮球在白紙上畫下陳黎的屋子和後面的空地，並在空地上寫下所有的聲音鐘和每個鐘對生活的暗示。. 小皮球看到這麼多聲音鐘似乎有點不耐，於是，國中生特有的KUSO詮釋出現了。. 小皮球說：「要是陳黎不搬房間 ...
2016年1月18日 · 在之前，我單純地解釋為憲法的要求、國防政策，或是軍訓課的我一時的激情，我就是進來了，看到人性的怠惰、猜忌、欺善怕惡，最愛的玲玲離我而去，當我意志頹喪時候，我吞雲吐霧，咒罵憲法、國防政策、那個激情又衝動的葉竟源。
2011年4月27日 · 專心只對一個人好，只會是我的理論吧！ S 說不太想見到我了，對她而言，我就像是來自異次元或未來世界的生物猝然進入她的生命，她不能再像三年前那樣認識我了。 我們聊，聊的都是回憶，都是過去的人、事、花、草和風，回憶真的是非常有限的，它在桌上的壽命可以比一盞茶被飲盡還短。
