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舉辦全校閱讀測驗與閱讀心得寫作競賽，提升學生語文能力。 四、培養學生閱讀興趣 每週實施一節 閱讀課 活動，由學生自由閱讀喜歡的書籍。
學校經營理念. 以營造一個「學生快樂學習、教師尊嚴教學、家長信任參與」的溫馨校園，茲分述如下： 學生快樂學習. 以生活教育及品德教育為中心，強調透過多元的方式學習，引導學生適性發展、快樂學習、健康成長。 教師尊嚴教學. 倡導「服務行政」的團隊，提供師生需求的全方位服務，凝聚師生共識，促進教學品質。 除尊重教師專業自主外，並積極倡導學習型組織，鼓勵教師進修，成立教學視導團隊，提升教師教學知能，讓教師能擁有教學專業、 快樂教學。 家長信任參與. 提供多元的參與管道、秉持開放的心，透過良好的溝通與互動整合家長們的想法，共同實現學校的願景，舞出教育的藍天。 學校教育願景. 一、 課程主軸. 本校課程願景【樂學自東；德行芬芳】，分別由四個面向「國際觀、閱讀、品格薰陶、素養學習」作為主要的發展方向。
風俗民情~過端午. 教學年級. 三年級下學期. 教學時間. 200分鐘. 設計依據. 以兒童的實際生活經驗為基礎，從端午節由來、習俗活動、相關植物…等等的介紹，增進其對中國傳統節日的認識與瞭解。. 教學目標. 單元目標.
讀書會成員發表心得 志工媽媽帶領快樂讀書會學生專書導讀—星月 志工媽媽帶領快樂讀書會學生專書導讀—星月 志工媽媽帶領弱勢學生進行閱讀活動合影 楓之谷讀書會分組由志工媽媽帶領閱讀活動 讀書會志工開會討論、擬訂活動計畫
教師積極投入閱讀教學指導，藉以提昇學生的語文能力及創造力. 期藉由共讀活動讓全體教師及學生皆能養成閱讀習慣並發現閱讀的樂趣，享受於閱讀的樂趣中 . 六、本計畫經呈校長核可後實施，修正時亦同。
不要在電量過低時才充. 不要邊充電邊用耗電量大的App. 建議充電時間：早上上課前（可前一天先接好充電線，但充電車電源先不開）、午休時間. 注意事項： iPad 關機後，若再接上電源充電，會自動開機。 為避免充電線損壞，請勿讓學生自行插拔充電線，但可遴選專職學生協助。 iPad 放置於充電車時，皮套開口向上，電源插孔朝外，插拔充電線時動作要慢要輕。 請不要下班後充電，尤其假日不要充，連假期間請關機。 參考資料： 怎麼充電才正確 、 延長電池壽命的充電方法 、 正確充電方式 (影片) ※ ipad 基礎操作. 教師 ipad 基礎操作課程. iPad 教學小技. iPad 全功能教學應用. iPad手勢教學.
在圖書室中透過書本遨遊新奇的世界 小朋友一起讀完〝阿志的餅〞一書後，上台分享心得
