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  2. 施學哲校長. 書法 為善最樂. 陳淑蘭校長. 油畫 我的大兒子. 陳來興老師. 油畫 昔日東芳校園. 陳來興老師. 油畫 鄭南榕. 陳來興老師.

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  3. www.tfps.chc.edu.tw › tfps › brand閱讀教育在東芳

    壹、品牌學校發展背景 一、學校簡介: 本校位於彰化市西郊,距離彰化交流道約六百公尺,為一農、工、商、住宅混合區,全校目前共27班、學生有726人,其中單親、隔代教養家庭、外配子女、原住民、身障等弱勢學生超過四分之一。

  4. 教育部國民中小學提升閱讀計畫. 教育部推行「全國兒童閱讀運動」實施計劃。 貳、目標. 一、培養學生閱讀觀念,激發學生閱讀興趣。 二、建立學生閱讀習慣,使融入學習生活情境中。 三、善用資訊科技資源,提升學生閱讀的廣度。 四、擴大學生知能領域,有效提昇語文能力。 五、營造豐富閱讀環境,奠定終身學習的基本能力。 六、引導學生運用圖書資源,使能獨立思考建構知識。 參、主辦單位: 東芳國小教務處. 肆、實施對象. 一、閱讀專書心得寫作比賽:本校三、四、五、六年級,每班3至5名同學。 二、閱讀測驗比賽:本校一至六年級全體同學。 伍:實施時間: 一、閱讀心得寫作比賽交件時間:九十九年四月三十日前。 二、閱讀測驗比賽:九十九年五月二十一日早上8點。 陸、實施辦法. 一、閱讀專書心得寫作比賽:

  5. 編號 姓名 1 黃淑蘭 2 王秀惠 3 胡美梨 4 粘憲文 5 謝其美 6 林永承 7 詹明融 8 王添正 9 洪志宏 10 許家芬 11 李美珠 12 黃阿梅 13 ...

  6. www.tfps.chc.edu.tw › tfps › brand閱讀教育在東芳

    壹、發展背景 本校位於彰化市西郊,距離彰化交流道約六百公尺,為一農、工、商、住宅混合區,單親、隔代教養家庭、外配子女、原住民、身障等弱勢學生超過全校四分之一。 為提升學生各方面的學習成效,本校除了積極推動親職教育、父母成長教育外,也推動義工制度,結合社區人力資源,讓 ...

  7. www.tfps.chc.edu.tw › tfps › brand東芳小作家

    這樣子剛好可以把那些堆積如山的香蕉吃掉!. 」我ㄧ想到那麼多的香蕉可以變少,就十分贊成姐姐的提議,於是就開始做香蕉蛋糕了,接著就先將蛋白和蛋黃分開,再把它一直打一直打至呈現泡狀,且要倒立時不會掉下來,再把它和蛋黃,搗爛的香蕉,少許的 ...

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