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2019年1月19日 · 關注學童發展權利聯席於去年中發表報告指，本港僅 32% 基層學生曾參與 STEM 學習課程，顯示基層學生頗缺乏 STEM 培訓機會。. 有見及此，「香港才能教育基金」為基層學生推行 STEAM 工作坊，增加接觸 STEAM 教育機會；早前與「陳校長免費補習天地」合作 ...
2018年9月15日 · 至於為小學生而設的 InnoSTEMer 日營，過程更為緊湊。同學需在 1 天內選擇參與多個工作坊，包括：編程、機械人、虛擬實境（VR） / 增強實境（AR），雖然看似走馬看花，惟學生們透過親自落手落
2019年1月12日 · 今年的比賽目標是讓同學構建 2030 後的未來世界藍圖。 戰況同樣激烈，其中獲得初中組冠軍的宣道會陳朱素華紀念中學，同學們因為發現貧困國家水資源嚴重匱乏，於是藉 Minecraft 設計「缺水挽源行動」模型，希望為水資源尋求解決方法。 高中組冠軍香港華人基督教聯會真道書院的同學亦以海洋為主題，在設定故事或大綱亦有更多構思空間。 同學更表示未來或會再以 Minecraft 錄製故事，以角色扮演方式呈現。 初中組冠軍︰宣道會陳朱素華紀念中學. 高中組冠軍︰香港華人基督教聯會真道書院.
2018年12月12日 · 有說：「創意源於生活」很是適合形容 STEM 教育︰學生留心觀察身邊事物，從而發揮創意潛能，思考以科學方法解決。正如英皇書院同學會小學（第二校）學生們的編程創作，多與生活息息相關，切實改善日常難題，「
2018年11月8日 · 鑑證科學蘊含 STEM 知識 據負責的馬肇偉老師指，選擇以法證為活動主題，主要是法證人員在兇殺現場的搜證方法及鑑證科學技巧，皆要活用數理知識。 例如︰由血跡推算鎗擊發射點，是正弦餘弦的三角數學問題；編寫程式分析血跡屬於資訊科技科；對血跡進行 DNA 分析涉及生物科。 同學們透過一次活動便可充分認識此等知識，並通過實踐讓學習變得更容易。 而且，鑑證科學或生物科學 (BioTech) 對學生而言是比較新的知識，容易引起他們的興趣。 最大好處是讓沉悶的教學變得好玩，同學們可以更容易投入到角色。 馬肇偉老師指透過鑑證科學當中的技巧，學習當中的 STEM 知識更有效率。 用上的道具既是同學們已學習的測量工具，也曾咨詢法證機構意見。 地上滿布血跡，同學首先要分析那些血滴有用。 場地布置引發思考.
2019年1月23日 · 據該校電腦科科主任及資訊科技教育組組長鍾富源老師表示，簡而言之就是 STEM「融入課室」，務求將 STEM 活動融入到常規課堂之中，即使是同學出外參與 STEM 或創科比賽，還是以課程為核心重點。 鍾富源引述主力負責 STEM 教育的陳錦嫦副校長指，校方強調要讓每位初中學生均有機會學習 STEM 課程。 鍾富源強調，要讓每位初中學生均有機會學習 STEM 課程。 融合課程製作 STEM 教案. 鍾富源表示，由於科學科或數學科有固定課程指引，電腦科因為是校本課程，較容易彈性調配，所以將 STEM 活動融入時，均會以「科本為先」，基於科學科課程構思 STEM 教案。
2020年10月21日 · 不少望子成龍的家長，都會為孩子報讀各種興趣班，將子女一日的時間填得滿滿的，連玩耍放鬆的時間也沒有。近日，有學校校長提出以桌上遊戲《大富翁》作為應用學習的工具，認為學生在中文、英文、數學、常識等各學科上
