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第一大題以測驗知性統整判斷能力為主,第二大題以測驗情意感受抒發能力為主。 測驗時間為90分鐘。 第一大題分二小題,第一小題要求考生根據兩段文章內容,說明「標籤」概念使用於人身上的正面與負面作用。 第二小題要求考生透過生活中「貼標籤」或「被貼標籤」的實例,說明對標籤現象的看法。 第一小題,能確切說明標籤正面與負面作用,敘述完整,表達清晰者,可得A 等,對應分數為4 或3分,視文字或作答精確程度而微調得分;僅能略為說明正面與負面作用,文字欠周延者,則得B 等,對應分數為2分;僅能略涉題旨,無法清楚說明正面與負面作用者,則得C 等,對應分數為1分。
數學. 社會. 自然. ※本試題為PDF檔案，請先下載瀏覽軟體 [ Adobe Acrobat Reader ]中文版. 發佈日期. 標題. 下載. 113-02-23. 113學年度學科能力測驗－國綜.
114學年度起適用之分科測驗數學考科考試說明與參考試卷. 109-05-29. 111學年度起適用之分科測驗各考科參考試卷公告 (112年04月14日答題卷更新作答說明文字) 106-07-31. 107年起施測之指定科目考試國文考科（含國寫）、英文考科參考試卷公告. 105-09-30. 99課綱微調 ...
考試說明. 依據教育部103年6月26日同意辦理招聯會所報之「大學招生及入學考試調整方案」（臺教高 (四)字第1030083471號函），以及招聯會104年3月26日103學年度第2次會員大會通過、教育部104年4月27日核定之107學年度「大學多元入學方案」（臺教高 (四)字第1040048889 ...
30 651 0.85 76,839 100.00 651 0.85 486 0.54 89,414 100.00 486 0.54 29 1,417 1.84 76,188 99.15 2,068 2.69 817 0.91 88,928 99.46 1,303 1.46 28 2,297 2.99 74,771 97.31 ...
試題解析. 試題編號:1 參考答案:C 試題取材:現代語文與高中國文教材選文. 現代語文/《左傳‧僖公三十年》(〈燭之武退秦師〉) 蘇軾〈赤壁賦〉/現代語文. 現代語文/魏徵〈諫太宗十思疏〉. 本題取材自高中國文教材選文與現�. 稱「鎚」落井: ㄔㄨㄟ ˊ/ 夜「縋」而出: ㄓㄨㄟ. 「滄」海一粟: ㄘㄤ/氣味「嗆」鼻: ㄑㄧㄤ ˋ. 」: ㄔㄨ ˋ /勸善「黜」�. 「咳」唾珠玉: ㄎㄜ ˊ /監察彈「劾」: ㄏㄜ ˊ ˋ. 故讀音相同的選項是(C)。 試題編號:2 參考答案:B 試題取材:高中國文教材選文. 陶潛〈 桃花源記〉/ 方苞〈 左忠毅公逸事〉. 蒲松齡〈勞山道士〉/諸葛亮〈出師表〉. 曹丕《典論‧論文》/鄭用錫〈勸和論〉. 字音、字義的辨識與應用 試題 .
Created Date 3/27/2018 9:13:44 AM
