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參、參考目錄 37 肆、附錄 兒童及少年保護暨通報事項函件彙整表 38 伍、附錄 政府機關通訊錄 46 陸、附錄 社會資源 在兒童、少年成長階段，家庭及學校是其社會化時間最長的學習場域，因 此父母與師長是兒童、少年關係最密切的成員。
學年學分制的特色是什麼？ 答：1、以重讀取代留級制度：每學年如有一半以上不及格的科目學分數即需留在原年級重讀，但只重讀其不及格科目。 2、增加選修科目，學生可以依自己的性向選讀。 3、學校可以依校務發展目標與學生特質訂定校訂科目。
一個孩子為願景，以培養具備務實致用及終身學習能力之樂業敬業人才。課程綱要研修之基 本理念如下： 一、學生主體 學生是學習的主體，為使學生樂於學習且有效學習，此次餐旅群科課程綱要研修，特別 著重學生學習動機與就業競爭力之強化。
Q18.學生在什麼時候向學校提出申請？ 9 Q19.學生每學期申請補助時必須準備什麼文件或資料？ 9 Q20.補助條件之家戶年所得（含家戶年利息所得）及家戶不動產資料，到哪裡申請？ 9 肆、方案其他疑義 Q21.家戶年所得（含家戶年利息所得）採計那一年度？
界結合，更能培養鯮生實作能力。 2.3-2 結合雲林在地產靼，增進餅家鄉情靎駂認同靎。 3.2 適性鯮習社區高中鹙 能合作鲰理國中鯮生鯮 術顎探及鹙涯顎探活 動。 3.2-1 鲰理國中鯮生鹙涯探索研習活動，提升國中師 生餅鹙靼鼶科內涵的瞭解，促進國中鯮生 ...
國中被放棄的孩子，父母跑了許多學校 都不肯收，只有大成「敢收」，3 年來的實 例，印證了「把學生教好」的真本事。校長 陳秀娟說，從事教育多年來，不曾放棄過任 何學生，天生我材必有用，老師努力，才讓 這些孩子「大」器晚「成」。
2.了解並能應用美容相關知識。 3.建立學生對自己儀容衛生化妝品的優劣等觀念。 4.養成學生優美的儀態及刻苦耐勞的精神與敬業樂群的態度。 廣告設計科 1.具備解決問題,奠定生活適應及未來學習基礎能力生涯發展基本 能力，養成終身學習之態度。
