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一、前言. 113 學年度學科能力測驗國文考科（簡稱「學測國文」），其中的國語文綜合能力測驗（簡稱「國綜」），就試題取材而言，即使是跨域閱讀題的素材，也能兼顧學科本質，彰顯學科專業性；就試題內容而言，涵蓋國語文知識的認知與應用（包括字形、字音、詞義、成語、語法、表述方式），以及文本的理解與探究（包括比較、分析、統整、延伸與反思）。 整份試題閱讀質量適切，在測驗語文能力的同時，也為高中國語文的教與學帶來啟發。 二、試題特色. 本卷在單題之外，共有 10 道題組，若以素材區分，文言文閱讀題 2 組，語體文閱讀題 4 組，文白兼具的閱讀題共 4 組。
下載. 英聽、學測、分科測驗 (110前指考)成績證明申請表 (個人申請) 成績證明注意事項及申請表. 學科能力測驗成績證明檔案規格 (招生單位申請使用) 成績證明檔案規格. 考生名單電子檔檔案規格 (招生單位申請使用) 成績證明檔案規格. 下載專區.
113學年度學科能力測驗原得總分與級分對照表. 級分計算方式如下: 級距:以各科到考考生,計算其原得總分前百分之一考生(小數以無條件進入法取至個位數)的平均原得總分,再除以15,並加強精細程度取至小數第五位,第六位四捨五入。 本測驗之成績採級分制,原得總分0 分為0 級分,缺考以0級分計。 各級分與原得總分、級距之計算方式詳見簡章第4頁。
簡介. 學科能力測驗（簡稱「學測」）包括國文、英文、數學、社會、自然五考科，旨在測驗考生是否具有接受大學教育的基本學科能力，是大學校系初步篩選學生的門檻。 自民國83年開辦以來，其測驗內容隨著高中課程的變化迭有調整。 民國107年開始，配合教育部103年6月26日同意辦理招聯會所報之「大學招生及入學考試調整方案」，國語文寫作能力測驗正式獨立施測、學測國文與指考國文改為全部選擇題；學測國文、學測英文增加測驗範圍至第五學期。
110學年度指定科目考試英文考科作文佳作. 109-08-28. 109學年度指定科目考試英文考科作文佳作. 108-08-30. 108學年度指定科目考試英文考科作文佳作. 107-08-29. 107學年度指定科目考試英文考科作文佳作. 106-08-24. 106學年度指定科目考試國文考科作文佳作.
數學. 社會. 自然. ※本試題為PDF檔案，請先下載瀏覽軟體 [ Adobe Acrobat Reader ]中文版. 發佈日期. 標題. 下載. 113-02-23. 113學年度學科能力測驗－國綜.
某國傳統部落有對少女進行割禮的成年儀式,造成眾多未成年女孩在生殖器切割過程中失血過多或感染致死。有國際公益組織對該國施壓要求禁止此習俗,但也有不同的主張認為這是當地人重要的文化傳統, 外人應尊重且不干預。從下列有關人權及多元文化的不同說法中, 判斷何者為最有力的「廢除割禮」主張? (A)為維護兒童發展權益,應保障其免受任何制度對身體的侵害. (B)廢除割禮有助於提升醫療衛生,促進落後傳統習俗的發展權. (C)伴隨社會變遷,人權發展應重視平衡天賦人權與傳統文化. (D)在多元文化原則下,應維護部落女性文化發展的基本權益. 3. 媒體影響力日益擴大,許多閱聽民眾組成非營利、非政黨的公民團體,擔負監督媒體角色並以行動增進社會公益。 下列行動何者最接近上述概念的落實?
