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管理的方法以 協助身心障礙 者有效率的學 習職業相關技 能 1. 身心障礙者之 學習特性及教 學策略 2. 身心障礙者職 業訓練教學設 計模式及原則 之介紹 3. 教學進度安排 與輔具運用技 巧 4. 身心障礙者職 業訓練教案設 計及網路教學 運用 5. 班級經營管理
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A1:為健全身心障礙者職業重建服務專業人員體制,提供身心障礙者. 適切之職業重建服務。. 相關修正重點如下: 一、 比照職業訓練師甄審遴聘辦法,將身心障礙者職業訓練師及職. 業訓練員之資格認定,修正為僅規範身心障礙者職業訓練機構. 聘任之職訓師及職訓員 ...
四、初( 筆)試日期: 107 年10 月28 日(星期日)。. 試場分配情形及其他應行公布事項, 將於107 年10 月18日公告在甄試網站(須以入場證號碼查詢), 並於考試前1日在臺北、臺中、高雄、花蓮4個考區之各考場公布,請事先查明試場及座位。. 五、公布試題及測驗式試題答案 ...
王敏行 . 國內近年來對於推動身心障礙者就業服務不遺餘力,對於職業輔導評量的功能漸漸受到重視,目前已見職業訓練單位、就業轉銜單位、及各就業服務機構有此需求。 就業服務相關專業人員也漸漸認識到,若能於就業服務過程中,適時提供職業輔導評量服務,對身心障礙者之適性就業將有明顯助益。 依據身心障礙者保護法第28條,「勞工主管機關協助身心障礙者就業時,應先辦理職業輔導評量,以提供適當之就業服務。 」適當的使用身心障礙者職業輔導評量的結果,不僅可以有效協助職業重建服務相關人員,擬定身心障礙者就業服務的方向與就業服務的策略,同時職業輔導評量的過程中,也可增加身心障礙者個案的自我瞭解,增進自我生涯抉擇之能力。 因此職業輔導評量的服務於身心障礙者職業重建服務環節中,具有關鍵性的角色。
一、 勞動部（以下簡稱本部）為協助直轄市、縣（市）政府（以下簡稱 地方政府）依身心障礙者權益保障法第三十三條規定推動職業重建 個案管理服務，設置身心障礙者職業重建服務窗口（以下簡稱職業 重建窗口），辦理身心障礙者就業轉銜通報及服務，並 ...
一、勞動部(以下簡稱本部)為執行身心障礙者權益保障法第三十三條規定,協助身心障礙者參加職業訓練,增進工作技能,以促進其就業,特訂定本計畫。 二、本計畫所稱職業訓練,指養成訓練及在職訓練。 養成訓練指對十五歲以上或國民中學畢業,且未就業之身心障礙者,所實施有系統之訓練,並輔導其結訓後就業或創業;在職訓練指對已就業之身心障礙者所實施增進其專業技能與知識,以提高勞動生產力之訓練。 三、本計畫訓練對象為依身心障礙者權益保障法規定領有身心障礙手冊或證明,具備生活自理能力,並經評估具備擬參加訓練職類之就業潛能者。 四、本部任務: (一)本計畫之訂定、修正及發布事宜。 (二)本計畫之政策指導事宜。 (三)其他與本計畫相關事項。
