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2023年5月11日 · 1.生理因素. 若孩子有破壞性行為，首先要檢查生理方面的需求。 或許孩子是因為身體不適，從而出現激動的行為。 以感覺統合異常為例，他們感官資訊的輸入與解讀異於常人，觸覺敏感的孩子被輕輕碰一下，可能就會認為對方打他，因此生氣地反擊。 或者，可以觀察孩子是否有注意力不集中、認知遲緩等狀況。 異常行為是孩子發出的不安訊號. 2.環境因素. 若孩子的生理狀況正常，家長可以進一步觀察周圍的環境是否有出現變動，如：家中有新生兒、搬家、換班級、課業壓力等，都會影響孩子的情緒，進而表現在行為上。 值得注意的是，環境不僅是物理上的，也包含社會環境，諸如：父母、手足、同儕等的影響。
2021年12月2日 · 關鍵字： 觸覺 、 本體覺 、 破壞 、 感覺統合 、 幼兒. 家中幼兒常常破壞東西嗎？ 遇到這種問題先別急著阻止，您的孩子是在運用「觸覺」與「本體覺」認識這個世界和身體，所有精細的動作都與這個息息相關喔！ 最近收到幾則私訊，都在問小孩愛搞破壞的問題～像是： Q：我家2歲寶貝很會搞破壞，一天到晚拆玩具，連書也不放過，拿到書就撕，還撕得好專心，都不知道該罵他還是佩服他。 遇到這樣的問題，先別急著懊惱， 因為不管是撕書還是拆玩具， 其實都代表孩子的感覺統合正在發展中， 除了在運用「觸覺」與「本體覺」 認識這個世界和身體， 同時也很積極在精進自己的精細動作能力~ 探索更多概念的學習~ 像是在撕書的時候， 孩子會需要運用「本體覺」， 來控制手指捏住的位置、撕的方向與力道， 才能成功把書頁撕下來，
2024年5月27日 · 廖哥指出，如果你的東西已經蔓延到外面，你應該要去整理的是櫃子裡面被封印的東西，以衣櫃來說，可能是你20年前的套裝，孩子小baby時期的衣服，把這些東西清出來，外面的東西就進得去了。
2022年2月14日 · 4招讓孩子不再忘東忘西. 跟孩子討論製造和丟棄 對環境的影響. 她也用類似的永續訴求對孩子與其他家長曉以大義，灌輸孩子環境意識與責任。 氣候變遷是孩子間熱門且信服的議題，因為他們知道，某些國家的同儕、和未來的自己，是最直接的受害者。 當一件衣服遺失，又要再買一件時，從種植、紡織到染整、製造，要耗多少水灌溉、砍掉多少植物、製程也會再耗水耗能；接著還要運輸、販售，用掉許多燃料與電力。 更不用說與此同時製造的碳排放與污染，可能在極端氣候災害中，讓其他生活條件脆弱的孩子受到重創。 或者，墨西哥的窮困村落，就有孩子因為要幫助大人一起處理工業國家運來的廢棄物，而受到化學物質對於學習障礙、身心的永久傷害。
2019年12月9日 · 當寶寶認識自己的手之後，就會往外延伸控制自己的身體。利用丟東西的動作認識身體，且從丟東西的經驗之中瞭解自己的力道以及對於距離的感受。成長發展都有其階段性，在2歲之前，完昊緯職能治療師會建議給予孩子丟東西的練習機會。
2022年12月6日 · 玩積木的方式也會隨著年紀有所變化，所以看似單純在啃咬、蹂躪積木的寶寶，其實也是依循他們的發展階段在「遊戲」唷。 這篇文章就來談談「積木遊戲的七個階段」，家長可以看看不同年齡孩子的不同玩法，並引導他們從遊戲中拓展學習經驗哦！
2024年5月17日 · 此時，可先握住孩子的手，堅定、嚴肅地說：「不可以！」之後再問他這麼做的原因。 由於孩子語言表達能力不好，父母可說出自己猜測的原因，問他：「我知道你想拿筆畫畫，但媽咪覺得很危險
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