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2023年6月5日 · 性騷擾可能發生在任何職場、校園、生活周遭，其實性騷擾定義廣泛，只要一切不受到歡迎，與性或性別有關的言行舉止，讓被行為者感到不舒服、不自在，覺得被冒犯、被侮辱；在嚴重的情況下會影響到被行為者就學、就業機會或表現。 性騷擾防治強調遇到性騷擾時，受害者要勇於制止、勇敢說不，但為什麼許多性騷擾案件都是時隔許多才浮上檯面？ 「你為什麼不講出來呢？ 被騷擾就要勇敢地說不。 」很多人無法理解為什麼被害者事後有機會也不說，甚至有些受害者被關心後，保持沉默或說謊的案例，楊仲豪解分析其實這與被害人常見四個心態有關。 當下衝擊太大. 就像親人突然過世，就算心理準備再多次也可能無法應對。 楊仲豪解釋：「明知應該求救，但因為『沒想到會發生』的衝擊感，導致腦袋一片空白，等回過神來，早已錯失求救的最好時機。 擔心不被相信
2023年6月7日 · 衛生福利部八里療養院職能治療科主任、台灣社會心理復健協會理事長張自強指出，職場性騷擾是指一種在性與性別認同上的權力濫用，而使職員受到傷害的行為。 從最近爆發的性騷擾案件中，可以看見騷擾者與被騷擾者通常存在有不平等的權力關係，如上司／下屬、教授／學生等。 張自強補充，職場性騷繞的背後，通常會以一個人的聘僱或職務成就為交換條件，透過暗示或明示的方式，干預一個人的工作表現，製造對當事人而言，充滿嚇阻、敵意或侵犯性的工作與職場環境。 別把開玩笑當性騷擾藉口！ 3 提問判斷自己越界與否. 偏偏騷擾人的一方，總會以自己的行為只是玩笑、幽默的表現當作藉口，但只要被騷擾的一方，已經認為這些舉動過於輕浮、低俗，並感到相當困擾，就是一種騷擾行為。
2023年6月15日 · 專家提醒慎防 Metoo 二度傷害. 日期：2023 年 6 月 15 日 作者： 謝承恩. 國內知名藝人許傑輝日前遭多名女性受害者爆料，經常在對方開設的表演課程性騷擾行為，例如許傑輝要求集體錄音作愛的錄音當作業、拍攝暴露照片、戳胸等，讓演藝圈的 Metoo 延燒事件受到關注，甚至有劇組因而停拍新戲。 女星黃云歆日前在社群發一篇 長文指控 ，十年前許傑輝的表演課時，對方拿出手機滑看多張 A 片與清涼照，並要求她效法照片女生可以不穿bra就激凸表演，甚至在表演途中，拿巧克力問她可否靠擠胸夾住，讓還是學生的她十分錯愕。
2024年1月23日 · 高松景補充，像性騷擾、Me Too 浪潮背後的關鍵問題，也都是現代人不認識何謂健康的親密關係，這正是從小便須開始性與情感教育的重要之處。 台灣情感關係與性教育的不足已讓台灣人成為「愛無能的世代」，情感關係與性教育，其本質就是「愛的教育 ...
2022年10月24日 · 衛福部表示，性侵害對兒童造成的並非僅是生理上的哭鬧、尿床，更可能導致孩子心理上的憂鬱、愧疚感，同時也會危及長期的身心健康與人格發展，包含： 面對人群易產生情緒、行為脫序。 成長過程缺乏安全感，難以信任另一半。 性認同、性取向因而受到影響。 人我界線、身體界線模糊。 模仿性侵害行為，角色從被害人轉變為加害人。 衛福部保護服務司司長張秀鴛指出，根據 110 年統計資料顯示，我國性侵害被害人未滿 18 歲者約占 63%，包含 0 至 6 歲的 3% 與 6 至未滿 18 歲的 60%。 意即每 100 位被害人中，有 3 位是未滿 6 歲的幼童。 進一步分析 110 年學齡前兒童性侵害案件，被害人與加害者超過 9 成為認識關係，以「親屬關係」居多，約占 65%，朋友關係次之，約占 17%。
2019年2月18日 · 研究的主要作者 Rebecca Thurston博士表示，人們認為性騷擾和性侵犯會影響女性的心理及日常生活是一種概念，但在之前並沒有實際研究報告來證實此項說法。 如何解決性騷擾和性侵犯的問題？ 研究團隊表示，數據顯示出受過高等教育的女性更容易被騷擾，但還不知道原因為何？ 這或許是因為這些女性多受僱於男性主導的環境中，而且了解，自身在處於什麼樣的條件下，構成所謂的性騷擾或性侵犯。 Rebecca Thurston說，在研究的過程之中，發現當想要詢問女性是否遭遇性暴力問題時，她們可能會傾向不會告訴研究人員實際上發生的事情，因此研究人員和受試者需要建立良好，信任的關係，並且不去區別這些女性的種族和經濟地位。
2023年5月16日 · 現在日常生活中，不管是將手機作為學習輔具使用，還是當成玩樂放鬆、社交人際經營的媒介，可以看見其實大人、小孩幾乎都離不開手機。 因此該如何在「放不下、離不開」的基礎下去正確使用它，才是家長該思考的問題。 米露谷心理治療中和所所長、臨床心理師駱郁芬認為，家長如何定位手機在日常生活中的角色，將成為教導孩子正確使用手機的關鍵。 你怎麼看待手機？ 對人們來說，手機通常有學習、娛樂、社交的功能，駱郁芬表示，家長若認為手機屬於娛樂、遊戲性質，教導孩子使用手機的重點會落在時間的安排上，比如要先寫完功課才能使用，或者每天只能在特定時間使用、用多久時間等。 反之，如果在家長眼中，手機的定位在工作上的輔助，比如擁有查資料的功能，或可以使用手機上的益智 APP 來訓練大腦，就不能用上述方式來跟孩子做約定。
