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1.逃避碰觸和接觸. 討厭穿某些材質的衣服。 排隊排最後一個，避免碰到別人。 避開需要碰觸的遊戲或活動。 喜歡自己玩，不喜歡和別人一起活動，常被誤認為孤僻、不合群。 2.討厭不具惡意的碰觸. 不喜歡被擁抱、摟住，有些孩子會一直搓揉被碰觸的部位。 避免一些日常生活，例如：洗澡淋浴、剪指甲、洗臉、梳頭髮、剪頭髮、刷牙。 不喜歡手作課、剪貼、玩黏土、玩沙子、手指畫。 3.對不具惡意的碰觸，情緒反應過大. 對別人輕輕碰觸臉部、手臂、背部、腳感到非常討厭而生氣。 看到人群會害怕，尤其別人靠近時，焦慮感會上升。 孩子出現觸覺防禦行為該看醫生嗎？ 家長怎麼和孩子相處？ 當然有些家長在生活中或許觀察到孩子有上述這些觸覺防禦的行為，或許也不以為意，也不覺得是問題。
情緒障礙. 何謂情緒障礙？ 嚴重情緒障礙的定義－指長期內在情緒或外在行為反應顯著異常，嚴重影響生活適應者；其障礙並非因智能、感官或健康等因素直接造成之結果。 情緒障礙之症狀？ 包括精神性疾患、情感性疾患、畏懼性疾患、焦慮性疾患、注意力缺陷過動症或有其他持續性之情緒或行為問題者。 或在生活中有顯著異於社會常態之行為或異於同年齡學生之發展，已妨礙到自己或他人之學習、情緒及生活型態。 嚴重情緒障礙的認定標準. 有顯著的行為異常的問題。 其症狀顯現在認知方面、動作方面、情緒方面、生理方面‥‥等的障礙。 常出現違反社會規範的行為。
a. 當孩子乖巧或聽從父母指示時，孩子就可以獲得獎卡，但事前需向孩子解釋，待集到很多獎卡，就能用獎卡來換取獎勵。 b. 製作孩子可保管獎卡的桶子或盒子，並列出可用獎卡換取獎勵的明細表（比如說看電影、去溜直排輪、送玩具、允許看電視、打電動、到朋友家去玩等）。 c. 制定一份孩子要做的事情或要幫忙做的事情清單。 （幫忙作輕鬆的家事或早睡早起、刷牙等自己可完成的任務） d.
觸覺刷的簡介及使用方法. 什麼是觸覺刷？. 這是一種特別的刷子，當用力刷過皮膚時不會造成抓痕、呵癢，卻可以提供壓力性的觸摸。. 在刷的過程中必須將所有的刷毛變彎，讓在刷子下的區域所有觸覺接受器都被刺激到，也就是可提供廣泛的觸覺壓力。. 觸覺 ...
若為心理上的問題，根本解決的方法是減輕心理壓力，不要經常深呼吸或嘆氣，只要放輕鬆，胸悶自然會減輕，呼吸自然會順暢。 除此之外環境因素也是不容忽視的，離空氣污染與菸害以減少呼吸道疾病的傷害為要肺部保養的首要目標。 胸腔內科-湯榮興醫師提醒. 肺部提供了強大的氣體交換能力，當我們平靜時，每一下呼吸換氣量只使用到肺活量的10-20%，能量的消耗也僅佔全身3%，因此我們感覺不到呼吸的存在，因為一點也不費力。 在激烈運動的時候，我們才會使用到五成以上的肺活量，這時才會感覺到喘而有激烈換氣的感覺。 肺活量在25歲以前是一路增加的，在25-30歲時達到顛峰，之後就隨著年齡的增長每年以約3%比率慢慢下降，由此可見年齡會拉近我們與"喘"的距離。
「我們最常做的一件事，就是拉一張椅子坐下來，開始與病人聊天。 」廖怡君說，在她近20年的安寧療護工作中，不僅僅是別人所認為的「幫助」病人，其實很多時候病人才是她們的生命導師，教會她傾聽與同理心的重要。 蔡佩姍也說到：「我覺得很幸運的是，因為這份工作，我們還不用親身經歷生命的離開，卻因而理解了生命的意義。 」每一位願意在生命終點前，展開心胸傾訴自己生命歷程的病人，都將他們的生命故事化為豐沛的能量，滋養著整個安寧團隊。 溫暖地承接生命離去的哀傷. 屬於區域型教學醫院的林新醫院，安寧療護團隊成員僅有4名，醫師、居家、共照護理師、社工師各1位，收案數與大醫院相較並不多，但他們盡力以最好的品質與最確實的速度，服務每位有需求的病人。
首頁. 衛教園地. 骨科. 急性的運動傷害該如何處置. 急性運動傷害的處理. 運動時若發生急性的挫傷，關節韌帶扭傷或肌肉肌腱的拉傷，應該立刻休息，停止運動，同時對受傷的部位進行冰敷，用彈性繃帶施行壓迫性的包紮，並設法抬高患部，以下是處理急性運動傷害的原則（R‧I‧C‧E‧原則）： Rest（休息） Icing（冰敷） Compression（壓迫） Elevation（抬高） 運動傷害-腫脹瘀血.
