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2023年9月14日 · 9大類SEN學生. SEN學生主要分為以下9大類別： 1. 特殊學習障礙（Specific Learning Difficulties，簡稱SpLD） 當中以讀寫障礙最為常見，雖然患者擁有正常智力和學習經驗，表面上與一般人無異，但未能準確而流暢地閱讀和默寫字詞，例如經常讀錯和忘記讀音、抄寫時漏寫或多寫筆畫、將文字的部件左右倒轉或寫成鏡像倒影等，因此他們的口語表達能力較文字表達能力佳，並需要花較多精力完成讀寫功課。 2. 智力障礙（Intellectual Disability，簡稱ID） 指智力顯著低於一般水平，患者的思維、記憶力、語言能力、感知肌能，以及時序與空間的組織力等都會受到影響，包括抽象及邏輯思考力弱、記憶力弱、注意力短暫、語言表達能力弱、四肢或手眼協調欠靈活，以及社交能力弱。
2024年6月26日 · 隨着大眾對認知障礙症的認識增加，社會逐漸建構出共融的環境和氣氛，而他們背後的照顧者，亦需要社會各界的支援與關懷。. 照顧者是一份24/7無休的工作，me time對照顧者來說是非常奢侈的事，一個喘息的空間、關心自己的時間，有助他們排解自身的 ...
2020年9月21日 · 出版： 2020-09-21 12:41 更新：2020-09-21 12:41. 香港認知障礙症協會今日（21日）發表調查結果，發現逾半受訪者認為，現時的社區設施及服務不足以應付認知障礙症患者外出需要。. 「2020全球認知障礙症報告」更透露，針對認知障礙症需要的環境設計一直被 ...
2018年10月1日 · 一個位於東京，提供日間照護服務的非牟利團體「町田市つながりの開」，為一班患有認知障礙症服務使用者提供了一系列「工作機會」，把復康及康樂的理念融入了「工作」，讓患者以自己雙手，為自己的人生劃上一個接一個的「逗號」，並創造出 ...
2024年6月6日 · 一種新型的抑鬱症？ 還是傳統抑鬱症的前期情況？ 職場漠視成隱患 治療應循3個方向. 而精神科醫生處理「職場抑鬱症」，有時需要比處理傳統抑鬱症有更多考量，葉醫生就分享了以下個案： 有一位大機構員工，每天都要超時工作至晚上11時，即使星期六、日也要上班。
2019年7月14日 · 出版： 2019-07-14 12:00 更新：2019-07-14 12:00. 1. 經常有家長告訴我，覺得小朋友的社交能力較弱，總是不懂得與同輩相處。. 其實，我們可以運用不同遊戲來訓練小朋友對情緒的認識、對話技巧及於不同社交場合下的規則。. 以下三個範疇的活動常用來訓練 ...
2024年6月14日 · 總體來看，智慧照護是解決老年人照護問題的一個重要解決方案，推動相關產業健康快速發展，意義重大。 人口老齡化更為嚴重的日本，在培養長期照護人才方面的思路更為嚴謹，分類細緻，例如，日本相關的服務人員分為兩大類。 第一類是具有醫學知識和證照的專家，例如醫師、護士、物理治療師等；第二類是照護領域的從業人員，包括照護服務員（介護福祉士）、養老經紀人（Care Manager）、居家照護員（Home Helper）、社工師（社會福祉士）等。 其中，照護服務員的工作，即是個人因身心障礙而無法正常生活時，可在照護機構內或到府造訪，提供照護服務。
