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有別於過去的 聯考 ，學科能力測驗用於中華民國的 大學多元入學 新方案，其成績僅定位在中華民國各 大學 校系檢定學生的「門檻」：依其特色、需要，先訂定學科能力測驗的標準，只有通過此一標準的考生，才可以參加中華民國的「大學甄選入學」或「大學考試分發入學」。 也就是說， 大學 校系幾乎都是依學科能力測驗成績的高低，作為該考生是否能進入該系就讀的唯一依據。 學測作為中華民國大學入學方案中三大考試之一（另兩大為 四技二專統一入學測驗 、 大學入學分科測驗 ），由 大學入學考試中心 （大考中心）負責統籌舉辦。 報考資格為中華民國 高級中等學校 之三年級在學學生、畢業生或具同等學力者（如通過 高中學力鑑定考試 ）。 報名時間在每年11月；考試時間在次年1月底或2月初。
有別於過去的 聯考 ，學科能力測驗用於中華民國的 大學多元入學 新方案，其成績僅定位在中華民國各 大學 校系檢定學生的「門檻」：依其特色、需要，先訂定學科能力測驗的標準，只有通過此一標準的考生，才可以參加中華民國的「大學甄選入學」或「大學考試分發入學」。 也就是說， 大學 校系幾乎都是依學科能力測驗成績的高低，作為該考生是否能進入該系就讀的唯一依據。 學測作為中華民國大學入學方案中三大考試之一（另兩大為 四技二專統一入學測驗 、 大學入學分科測驗 ），由 大學入學考試中心 （大考中心）負責統籌舉辦。 報考資格為中華民國 高級中等學校 之三年級在學學生、畢業生或具同等學力者（如通過 高中學力鑑定考試 ）。 報名時間在每年11月；考試時間在次年1月底或2月初。
有別於過去的 聯考 ，學科能力測驗用於中華民國的 大學多元入學 新方案，其成績僅定位在中華民國各 大學 校系檢定學生的「門檻」：依其特色、需要，先訂定學科能力測驗的標準，只有通過此一標準的考生，才可以參加中華民國的「大學甄選入學」或「大學考試分發入學」。 也就是說， 大學 校系幾乎都是依學科能力測驗成績的高低，作為該考生是否能進入該系就讀的唯一依據。 學測作為中華民國大學入學方案中三大考試之一（另兩大為 四技二專統一入學測驗 、 大學入學分科測驗 ），由 大學入學考試中心 （大考中心）負責統籌舉辦。 報考資格為中華民國 高級中等學校 之三年級在學學生、畢業生或具同等學力者（如通過 高中學力鑑定考試 ）。 報名時間在每年11月；考試時間在次年1月底或2月初。
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大學入學分科測驗 是為 中華民國 大學入學方案中三大入學考試之一 [註 1] ，由 大學入學考試中心 舉辦。 為配合 108課綱 的實施，自111學年度（2022年）起 分科測驗 取代 指定科目考試 ，且考試科目由10科減為7科。 114年（2025年）將加入數學乙考科，增為8項考試科目。 [1] 測驗目標. 為因應108課綱的主軸「核心素養」，分科測驗之測驗目標的擬定是以108課綱中的「學習內容」與「學習表現」為依據，分為以下四個方向。 [2] 測驗考生所具有的學科能力。 測驗考生銜接大學教育而所具有的進階學科知能。 測驗考生能於不同的情境中整合運用進階學科知識、解決問題的能力。 測驗考生的閱讀理解、圖表判讀、證據運用、邏輯推論、分析評價、表達說明等能力。 測驗內容. 考試科目.
大學入學指定科目考試 （英語： Advanced Subjects Test [1] ），簡稱 指考 ，為 台灣 大學多元入學方案中三大 入學考試 之一 [註 1] ，由 大學入學考試中心 舉辦，自2002年 聯考 廢除後開始實施至2021年，考試科目共10科。. 指考在111學年度（2022年）起改制為 分科測驗 ...
大考中心官网. 大学入学分科测验 是为 中华民国 大学入学方案中三大入学考试之一 [注 1] ，由 大学入学考试中心 举办。. 为配合 108课纲 的实施，自111学年度（2022年）起 分科测验 取代 指定科目考试 ，且考试科目由10科减为7科。. 114年（2025年）将加入数学乙考 ...
