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一、依據: (一)高級中等教育法第51條. (二)教育部「高級中等學校訂定學生獎懲規定注意事項」訂定「中山工商學生獎懲規定」(以下簡稱本規定)。 二、本規定之目的如下: (一)鼓勵學生敦品勵學,表彰學生優良表現。 (二)養成學生良好生活習慣,建立崇尚法治及符合社會規範之精神。 (三)引導學生身心發展及向上精神,啟發學生自治自律與反省能力。 (四)維護校園學習環境秩序,確保學校教育活動之正常施行。 三、學生之獎懲,除應符合相關法令及規定外,亦應遵循下列原則: (一)配合學生心智發展需求,尊重學生人格尊嚴,重視學生個別差異。 (二)發揮教育愛心與耐心,多獎勵少懲罰,積極維護學生受教權益。 (三)獎懲之決定,應力求審慎客觀,並兼顧學生隱私權。
訊詐騙」的未成年受害者逐年增加,一場「數位性別暴力」的風暴正在襲擊 我們的孩子,身為家長的我們必須更認識它,才能成為守護孩子的那份重要 力量。 一、何謂數位性別暴力? 數位性別暴力係指「透過網路或數位方式,基於性別之暴力行為。即針對性
南非聯邦 (南非) 法國 在印度佔得一些地方,十八世紀進入越南 越南、柬埔寨、寮國(亞洲)。 阿爾及利亞、突尼西亞(北非)。 達荷美、象牙海岸、塞內加爾(中非) 俄國 西伯利亞(十六世紀末時) 吉爾吉斯、布哈爾、浩罕、基窪、喬治亞王國(亞洲)
職掌 1.承學務主任之命、主任教官之指導綜理生活輔導計劃執行之全責。 2.學生校內、外生活輔導及特別訓練計畫之擬定與執行。 3.協調輔導處特殊性向學生輔導及個案建立。 4.協調實習處及訓育組實施新生(職前)訓練。
全民防衛動員 防衛動員 基本認知 民防團隊編組 大綱 民防幹部訓練 演習的種類與方式 當前民防的努力方向 民防團隊編組和區分 民防團隊訓練 民防幹部訓練 由內政部策畫,委託警察大學、行政院人事行政局地方行政研習中心、陸軍化學兵校或相關訓練機構,舉辦專、兼任幹部各種短期訓練。
保育紅毛猩猩雨林 獲利是種植油棕的三倍 在全球暖化的議題下碳補償機制在全球各地被提出,高碳排放者需要付出成本進行碳補償,達到碳中和的目標。 雨林以往因發展熱帶栽培業或資源開發面臨快速消失的危機,而今保有雨林,出售「碳排放量」也許是另一條能兼顧保育與經濟的做法。 ( 完整報導附件5) 水資源15 年內恐減少40%,全球將陷缺水危機 地球雖覆蓋70%的水,人類能運用的淡水卻有限。 近年面臨各地開發,水源截斷、水資源枯竭的問題,加以溫氣體升高,極端氣候的影響。 若我們再不重視環境保育工作,很可能面臨水資源爭奪大戰。 ( 完整報導附件6) 三、介紹本次募款援助對象―泰北貧童的學校和日常生活. 10 PPT.