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制服 是指一群來自相同 團體 的人穿著著統一樣式的 服裝 ，用以辨識其正在做進行的共同事情，或者用來分別其 職業 或特別 身份 ，例如： 學生 、 警察 和 軍人 等。 制服也可以制定階級，例如：在 香港 ，初級 護士 的制服是 粉紅色 ，正式 護士 的制服是 白色 等。 另外，制服是生活中角色扮演的 道具 ，表示服從某種規章制度下的人的工作服裝，例如： 囚犯 服裝。 有些職業的制服是全世界統一樣式，例如 民用航空 飛機駕駛員 的制服，一般為黑色，佩戴飛行標誌和肩牌，並且在袖口處縫有代表級別的標誌，戴大檐帽及 海軍 制服等等。 一些地方的學校，例如 亞洲 的一些國家，都要求學生穿著 校服 上學， [1] [2] 一些地方甚至對學生的髮型有所規範，而對髮型的規範又稱為「 髮禁 」。
服裝設計 - 維基百科，自由的百科全書. 臺灣正體. （重新導向自 服裝設計 ） 服裝設計 可以有以下涵義： 時裝設計 ，是當今世界上改變最快的設計行業之一，主要分為時裝及時尚飾品兩大類。 劇裝設計 ，細稱為戲劇服裝與化妝設計，劇裝設計師主要的任務還是在於配合戲劇內容進行服裝安排，更換與整體的搭配。 分類 ： . 四字消歧義.
香港青少年制服團體 （Youth Uniformed Groups in Hong Kong）是指拥有严谨架构，阶级分明，着装整齐制服，着重自律，培养青少年對地方建設和公民意識香港青少年志愿者团体。 全港性的大型青少年制服團體，往往与学校（中小学）进行合作。 很多時侯，学校就是制服團體内部的一个编制单位。 在同一所学校内，可以存在多于一个制服團體。 一般來說，大部份學生只会参加一个制服團體，而不会参加两个以上制服團體。 学生也可能完全以个人名义，参加一个未与其所在学校合作的制服团体。 2001年8月16日， 教育署 （現教育局）推出「制服團體計劃」，目的是令更多的學生加入制服團隊，以擴闊其學習經驗以及培育其志願服務精神，鍛鍊服從紀律精神、團隊合作。
序言. 起源. 使用情況. 校服樣式. 切換 校服樣式 子章節. 立領制服. 水手服. 西裝式制服. 流行文化. 切換 流行文化 子章節. 學生. 社會. 動漫. 參考文獻. 日本校服. 大阪府立泉尾高等學校 （日語：大阪府立泉尾高等学校） 制服。 舊制 高等女學校 的水手服已於2003年停用，並採用西裝式制服. 日本校服 始於19世紀末，現代 校服 是從幼稚園便開始穿著，直至 高等學校 畢業後才結束；除此外，日本社會上亦有不少校服風潮。 起源[編輯] 日本早期之學校制服可以追溯至 明治維新 時期，當時學校制度還沒整頓，還存在由 藩士 經營的 藩校 （日語：藩校） 。 以 慶應義塾 為例，有無帶刀之和服腰帶服裝。
幾乎所有的人類都有穿著衣物的 文化 。 人類穿戴衣物有社會性的理由。 服裝中的許多物件都帶有某種文化、 宗教 與 社會 意義。 某些色彩也和 性別 有關，例如自 第一次世界大戰 起，美國社會就習慣將藍色連結到男孩，使粉紅色連結到女孩，而在戰前的情況則剛好相反。 衣物能夠保護脆弱的人體免於 天氣 與 環境 的傷害，在一些有潛在危害的活動（像遠足或烹飪時）可以提高安全的程度。 衣物可以在人的皮膚和環境中間有一個阻隔，因此不容易受到昆蟲叮咬或是植物 刺 的傷害。 衣物可以使身體維持在較舒適的溫度，避免過冷或過熱。 在健康上，衣物也可以減少毒性物質或感染原進入體內，並避免 紫外線 傷害人體。 除了人類以外，人類也為動物設計了服裝。 有些是作為寵物的飾品，有些則出於戰爭或特定防護需求。
劇裝設計（Costume Design），細稱為戲劇服裝與化妝設計。 經常被就字面來不完整地翻譯做 服裝設計 [1] ，事實上，以西方 戲劇 的定義和廣義操作內容來評斷， 劇裝設計師 主要的任務還是在於配合戲劇內容進行服裝安排，更換與整體的搭配。
2024年4月1日 · 維基百科，自由的百科全書. 「 2022年冬季奧林匹克運動會ROC代表團 」重新導向至此。 關於中華民國（ROC）所派出的2022年冬奧代表團，請見「 2022年冬季奧林匹克運動會中華台北代表團 」。 俄羅斯奧林匹克委員會代表團，攝於 開幕式.
