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在這些之外，在漢醫的醫經學中還有下列具體的例子，像是關於人身血脈經絡骨髓的記述，疾病的陰陽表裡虛實寒熱，症狀的淺深劇易緩急新故氣火、還有風寒暑濕燥火這六門等等的術語，究竟相當於現代醫學理的什麼意義？
它是一種無限的包容力，允許你自由地思想；沒有恐懼，沒有公式，然後你才能發現什麼是真實的、正確的事物。. [1] 請告訴我，那高原、深山及大地的背後是什麼？. 人生的第一課就是不再追尋，只要一有追尋的念頭，你就淪入了櫥窗瀏覽的行列了。. （ 5月4日 ...
此頁面最後編輯於 2023年6月20日 (星期二) 22:50。 本站的全部文字在創用CC 姓名標示-相同方式分享協定之條款下提供，附加條款亦可能應用。 （請參閱使用條款） Wikiquote®和維基語錄標誌是維基媒體基金會的註冊商標；維基 是維基媒體基金會的商標。 維基媒體基金會是在美國佛羅里達州登記的501(c)(3 ...
維基百科 中的相關條目：. 生命中不能承受之輕. 《 生命中不能承受之輕 》（捷克文：Nesnesitelná lehkost bytí；法文：L'Insoutenable Légèreté de l'être；英文：The Unbearable Lightness of Being），亦譯為《不能承受的生命之輕》 [註 1] ，是捷克裔法國作家 米蘭·昆德拉 於1984 ...
我們師徒四人這次取西經，可以說是困難重重。原因是我們不同心協力，所以被妖魔得逞。既然要這樣，我在這監獄裏面跟外面有什麼分別呢？外面對我來說，只不過是個大一點的監獄。 唐三藏 紫霞在你心目中是不是一個驚歎號？還是一個句號？
運營整個給予的實驗答案是否是先進，監督是否是先進，對人的尊重是否先進，所有的細節是否先進？歸根到底，綜合下來你的運行能力是否先進。如果綜合下來的運營能力是先進的，我們才可以說，它是先進的，是合格的，我們才會有信心。
只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。. 一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。. 不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。. 如果我們力求使兒童的全部精神 ...
