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學習指標 - 幼兒園教保活動課程大綱. 情意. 藝術媒介. 探索與覺察. 美-1-1 體驗生活環境中愉悅的美感經驗. 美-1-2 運用五官感受生活環境中各種形式的美. 表現與創作. 美-2-1 發揮想像並進行個人獨特的創作. 美-2-2 運用各種形式的藝術媒介進行創作.
為達成「幼兒教育及照顧法」所定之目標，幼兒園應依據二歲以上至入國民小學前 幼兒的特性，透過教保情境的安排實施教保服務，並與家庭及社區密切配合，以幫助 幼兒健全發展。 幼兒園提供幼兒群體活動的機會，以支持幼兒學習在社會文化情境中生活。 透過 教保服務人員的引導，幼兒不但要學習與人相處，同時也願意關懷生活環境，培養對 周遭人、事、物的熱情與動力。 在幼兒園中，教保服務人員須與幼兒建立充分的信賴 關係，致力於經營良好的教保環境，以支持或幫助幼兒的成長。 且幼兒園是一個多元 的社會，教保服務人員可提供各種社會文化活動，讓幼兒有機會從自己的文化出發， 進而包容、尊重及體認各種文化的價值和重要。
因此，教保活動課程的規劃及實施，須隨時關注各領域的涵蓋性、課程目標和學習指標的接續性及活動間的連貫性，以支持幼兒發展統合的六大核心素養，進而成為重溝通、講道理、能思考、懂合作、有信心、會包容的未來社會公民。
幼兒園教保活動課程大綱. 《幼兒園教保活動課程大綱》 (修正發布，自106年8月1日起生效) PDF. 《幼兒園教保活動課程大綱推廣Q&A手冊》 (106年3月更新) PDF. 《幼兒園教保活動課程手冊》上冊 (108年8月更新) PDF. 《幼兒園教保活動課程手冊》下冊 (108年8月更新) PDF.
六大課程學習及課程指標. 幼兒園教保活動課程設計. 請選擇上方導覽列，以瀏覽各項指標. 資料來自： 幼兒園教保活動課程大綱 (即將關閉)
112-116學年度幼兒園基礎評鑑指標（112年4月28日修正）. 依據臺教授國部字第1120049628A號公告. 相關檔案. 1-教育部公告. pdf (275.39 KB) 2-幼兒園112-116學年度基礎評鑑指標 (1120428修正）. pdf (239.43 KB)
此評估表自100年編纂完成，持續針對教學實務應用情形修訂至今，品質評估表所列指標共包含5個層級，除了教師可對照指標內容來理解自己現階段的教學狀況，提升教學品質的方向外，教授亦可依據授課或入園輔導的需求，參考使用品質評估表。 以高雄市北嶺國小附幼為例，園內教師們將品質評估表作為工具書使用，搭配園內的課程計畫，嘗試以低結構、能鼓勵應用不同感官經驗的概念來規劃空間，能讓幼兒反複進行多樣性探究的學習做為教學目標。 教師透過改變學習的空間，讓教室變得有趣，也讓孩子們在極具巧思的空間中，自然而然的操作、探究與實踐自己的構想和計畫。 基隆市仁愛國小附幼，在校長的支持下，嘗試轉型發展以幼兒為本的學習課程。
2021年12月30日 · 此評估表自100年編纂完成，持續針對教學實務應用情形修訂至今，品質評估表所列指標共包含5個層級，除了教師可對照指標內容來理解自己現階段的教學狀況，提升教學品質的方向外，教授亦可依據授課或入園輔導的需求，參考使用品質評估表。 以高雄市北嶺國小附幼為例，園內教師們將品質評估表作為工具書使用，搭配園內的課程計畫，嘗試以低結構、能鼓勵應用不同感官經驗的概念來規劃空間，能讓幼兒反複進行多樣性探究的學習做為教學目標。 教師透過改變學習的空間，讓教室變得有趣，也讓孩子們在極具巧思的空間中，自然而然的操作、探究與實踐自己的構想和計畫。 基隆市仁愛國小附幼，在校長的支持下，嘗試轉型發展以幼兒為本的學習課程。
但是,學習評量的工作是有其立論基礎的,在幼兒學習評量手冊中有指出幼兒園學習評量指標的理論基礎有三:以幼兒為學習主體的評量、表現評量、課程本位評量。 研究者摘述重要內容並藉以檢視目前幼兒園教師在實施學習評量時,到底會發生什麼狀況,加以評析,以為研究者為文依據。 ( 一) 以幼兒為學習主體的評量. 學習意指個體經由練習或經驗使其行為產生較為持久性改變的歷程(張春興、林清山,1994)。 可見,幼兒園學習的主體不是教師,是幼兒。 教師必須時時思考教學要是以學習者為中心並將幼兒視為學習的主體來進行評量。 教師對幼兒進行學習評量要有系統的收集詳細資料,據以判斷其優點或問題。 因此,有評量就要一定要有資料為依據,去詳細觀察幼兒的學習。
2020年2月22日 星期六. 課綱幼兒學習評量指標. 評量與教學是彼此緊密相關的，實踐了課綱，那幼兒到底學習的情況如何？ 課程有需要調整嗎？ 要回答這個問題，那麼就需要從評量來入手囉～ 為幼兒園教保活動課程大綱量身打造的評量系統已經公布囉，一共有29條評量指標。 每個評量指標的意義與內涵，請參閱「幼兒學習平量」手冊。 www.ece.moe.edu.tw/wp-content/uploads/2019/06/幼兒園教保活動課程-幼兒學習評量手冊0506-已壓縮.pdf. 於 2月 22, 2020. 以電子郵件傳送這篇文章BlogThis！ 分享至 Twitter分享至 Facebook分享到 Pinterest. 標籤： 幼兒學習評量指標. 沒有留言: 張貼留言. 較新的文章 首頁.
