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  1. ja.wikipedia.org › wiki › 測量機器測量機器 - Wikipedia

    測量機器 (そくりょうきき、surveying instruments)は、測量を行うための機械と用具。 概要. 世界中で使用されている主な測量機器は、 セオドライト 、測定テープ、 トータルステーション 、 3Dスキャナー 、 レーザートラッカー 、GPS / GNSS、レベルおよびロッドなどがある。 ほとんどは、使用中に三脚に取り付けられる。 一方でテープやメジャーは、より短い距離の測定によく使用される。 3Dスキャナーとさまざまな形式の航空写真も使用される。 セオドライトは、角度を測定するための器具。 2つの別々の 円 、 分度器 または アリダードを使用し、 水平面と垂直面の角度を測定。

  2. ja.wikipedia.org › wiki › 測量測量 - Wikipedia

    解説. 定義. 測量の種類. 技術. 測量器具. 地図編集. 職業としての測量. 脚注. 参考文献. 関連項目. 外部リンク. 測量. トータルステーション を使用する測量技師. 1728年 刊 "Cyclopaedia" より、測量機器と測量手法の図. 測量 (そくりょう、 英: surveying )は、 地球 表面上の点の位置・関係を決定するための技術・作業の総称。 地図 の作成、 土地 の 位置 ・状態調査などを行う。 ポイントの二次元的または三次元的な位置ならびにそれらの間の距離および角度を決定する 職業 、 技芸 、 学術 。 解説.

  3. 概要. 現在あらゆる 測量 の現場で最もよく使用されているものである。 距離 を測る 光波測距儀 と、 角度 を測る セオドライト と組み合わせたものであり、従来は別々に測量されていた距離と角度を同時に観測できる。 これによって、観測により得られた角度と距離から新点の平面的な位置を容易に求められる。 また、マイコン機能と液晶画面を内蔵しており測量結果を自動的に記憶できるので、 モバイルパソコン や プロッタ などを組み合わせてシステム化することで、観測から計算、帳票作成、 地形図 の編集までを効率よく行い、測量工程の大幅な省力化が可能である。 主なメーカー. 日本メーカーのシェアが比較的高い。 ソキア・トプコン. ニコン・トリンブル. ライカジオシステムズ.

  4. ja.wikipedia.org › wiki › 工事測量工事測量 - Wikipedia

    工事測量 (こうじそくりょう、 英語: Construction surveying、building surveying )は、 通称 は各作業から. 杭打 (くいだ、 英: staking、stake-out ) レイアウト ( 英: lay-out) 設置 (せっち、 英: setting-out [注釈 1] 。 道路 や 建物 などの 構造物 構築など新規の 建設 を導く 基準点 と マーカー を杭打ちするための 測量 。 これらのマーカーは通常、 プロジェクト において選択された適切な 座標系 に従って杭打ちがなされる。 着工前測量 (ちゃっこうまえそくりょう、 英: Pre-construction survey )とも呼ばれる [注釈 2] 。

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  6. ja.wikipedia.org › wiki › 水準器水準器 - Wikipedia

    水準器 (すいじゅんき)は、物体の表面に密着させて、水平または鉛直に対する物体の 角度 や 傾斜 ( 水平 、 垂直 、45度など)を確認する器具。 水平器 あるいは レベル とも称呼されている。 気泡管水準器、円形水準器、レーザー水準器、角度を数値表示するデジタル式などがある。 土木 、 建築 、 測量 などの分野を中心に広く用いられている。 歴史. 1730年 ドイツ 、A水準器. 古代ローマ の大工が使用した道具は、みな 古代エジプト で発明されたものである。 リベラと呼ばれるこの水準器は、アルファベットのAに似た木枠の頂点から 錘 が糸で吊り下げられており、下部に刻まれた視準溝と垂下した糸が重なって見える状態で底辺が水平になる仕組みである。

  7. 概要. 北海道知事 認可の専門学校。 1973年 4月、 北海道 の開発を担う人材育成に資するため、地元の 建設業界・建築業界 の強い要請により、財団法人全国建設研修センター付属の建設技術教育に関する専門学校である「 北海道測量専門学校 」として開校。 卒業と同時に 測量士補 2年実務経験で 測量士 を取得できる資格が特徴だった。 ほかにも 小型車両系建設機械(整地・運搬・積込み用及び掘削用)の運転 、 移動式クレーンの運転 の業務に係る特別教育(つり上げ荷重1トン未満)、 玉掛け の業務に係る特別教育(つり上げ荷重1トン未満のクレーン等にかかわる作業)、福祉住環境コーディネーター、 インテリアコーディネーター など、在学中の資格取得体制に力を入れていた。

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