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玫瑰少年葉永鋕學習單---班級： 座號： 姓名：. 【一】選擇題. 1.(. A. ) 影片中葉永鋕因為具備什麼樣的特質，導致他被認為和一般男性很不. 一樣？. (A)溫柔且善解人意 (B)大方且不拘小節 (C)粗獷且大而化之. 2. C.
2023性別平等教育日學習單‧永遠的玫瑰少年. 教育部國教署高級中等學校性別平等教育資源中心. ★《性別平等教育法》是希望學校教我們什麼呢？ 學校應要提供性別平等的學習環境，利用各種教學資源和方法，消除性別 【 】，維護不同性別【 】、性別【 】、【 】 同學的人格尊嚴。 尊重【 】、【 】的不同性別、性別特質、 性別認同或性傾向，不可有差別待遇。 性別平等教育的目標在於啟發、培養同學的性別平等意識，認識性別多樣 化、察覺性別權力不平等，更進一步消除性別歧視、接納自己與他人的性別展 現，讓師生能在性別友善的校園中學習。 (搭配課程示例「一、永遠的玫瑰少年」)
2023年4月18日 · 23年前就讀 屏東縣 高樹國中3年級的葉永鋕，因性格陰柔遭到 霸凌 ，他在上課時間提前離開去上廁所時發生意外過世，此事件引起社會關注性別議題 ...
2023年4月12日 · 〈玫瑰少年〉歌詞中以葉永鋕作為中心人物，用優美的歌詞和旋律刻畫性別平等的理念，為各種性向及外貌的群體發聲。 誰把誰的靈魂 裝進誰的身體. 誰把誰的身體 變成囹圄囚禁自己. 別讓誰去 改變了你 你是你 或是妳 都行. 會有人 全心的 愛你. 〈玫瑰少年〉也獲得2019年金曲獎年度歌曲獎， 蔡依林將獎項獻給葉永鋕：「葉永鋕提醒了我，在任何情況我都可能成為某種少數，所以我更要用同理心去愛任何我身邊的人。 這首歌獻給他，也獻給所有曾經認為自己沒有選擇的你，你一定要選擇你自己。 葉永鋕事件發生後，他的媽媽陳君汝曾於受訪時心痛訴說，葉永鋕生前因為陰柔特質遭到校園霸凌；許多人也認為，葉永誌的死因在於社會上對不同性別氣質的歧視。
書籍封面 出版社 女書 名稱 擁抱玫瑰少年 書籍作者 台灣性別平等教育協會 分類 適讀年齡 譯者 出版日期 2006/12/01 書籍簡介 2000 年 4 月 20 日的早上，屏東縣高樹國中三年二班的葉永鋕，在他最喜歡的音樂課上盡情高歌。 音樂老師帶著學生複習過去所教過的 ...
玫瑰少年葉永鋕--生字第一組利用單詞卡、遊戲等工具學習 — 完全免費。
Yeh Yung-Chih. HUG 地球村 - 台南市安慶國小 謝怡寧老師. 【Lesson 1 第一課】. Yeh Yung-Chih's mother talking about his story葉永鋕的媽媽談葉永鋕的故事. English Version英文版.
