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2020年8月26日 · 一名亞斯伯格症的小五男童，因家暴於2019年元月安置在雲林縣長愛家園育幼院，並於當地學區就讀，然因一次意外事件，校方及家長會以特教資源不足為由驅趕男童，進而演變成整個雲林縣拒絕這位學生就讀。 安置機構與在地學校之間的矛盾與衝突，在7月21日經 媒體報導 後再次浮上檯面。 雖然男童原籍的新北市主責社工已於7月20日將男童帶離雲林，但這個事件仍值得我們深入探討。 實際上早在2013年，監察院便發布有關育幼機構院生面臨跨區就學、學校拒收、不友善對待等教育歧視的 調查報告 。 隔年3月，我剛接下位於苗栗縣的聖方濟育幼院院長一職，也發現為了院生就學，育幼院與學校關係交惡。 當時院內的國中孩子分讀後龍跟維真國中，小學則被分在後龍、溪洲、同光、成功等4所小學。
2019年8月7日 · 從失根到尋根──小林的死與生. 2019.8.7 最後更新. 災害，對台灣人並不陌生。. 地震、水災、風災⋯⋯，是每個台灣人成長過程熟悉的經歷。. 儘管如此，2009年8月8日莫拉克颱風帶來的「八八風災」，都是台灣災難史上最震撼的一頁，一個村莊、462條人命、100多 ...
- 40年前，戒嚴下仍追尋「菩提精神」的板中人
- 思想有問題？文藝創作遭羅織罪名，被恫嚇送警總查辦
- 母親長期恐懼害怕，同學、學弟被要求擔任「抓耙仔」
- 40年後，學生由下而上、校長正面響應的轉型正義行動
- 多年之後，我們都沒有低頭⋯⋯
- 願努力保有成為理想主義者的可能
我在1981年進入板中就讀時，震驚台灣社會的美麗島事件剛發生兩年，板中校風仍極為保守。舉例而言，板中雖是男女合校，但校規禁止男女生並肩而行，不准坐同一節火車車廂上學，放學後教官會突襲進入學校旁的冰果室要求男女生分開吃冰。 所幸當時校方對於學生社團活動作風較為開明，不但男女生在社團內可以正常互動，在思想言論上也允許相對多元自由的空間。以我參加的板中青年社為例，學校雖存在審稿制度，但校方並未藉此嚴格箝制校刊言論。板青社學長姊在《板中青年》第36期既展現多元文藝創作，更碰觸政治敏感議題，令我們這些學弟妹心嚮往之。而板中標榜的「菩提精神」（校門口兩株大菩提樹被視為板中校樹），也成為一屆又一屆板青社想要彰顯的核心價值。 我和同屆社員很珍惜板中提供的文學創作與思想自由土壤，因此升上高二後全力以赴，大量請...
我們一來不甘於原板青社就此消失，二來想要繼續交流文藝喜好，因此籌組板青藝文社，並且策畫同仁刊物《清心集》，內容全是我們跟學弟妹的文學創作，影印成冊後加上絹印封面，只在內部流傳，並未對外散布。我們原本打算將《清心集》當做送給所有原板青社員的耶誕禮物，大家還約好耶誕夜一起坐藍皮火車到基隆和平島夜遊。 不料，1983年12月24日早上，我和葉天祥、許鐘瑾3人正在原板青社社辦（當時校方並未收回社辦，因此我們仍持續使用）最後黏貼《清心集》封面時，校方人員竟然衝進來奪走並查扣所有40本《清心集》，在安維祕書主導下，就此展開一段羅織罪名的整肅行動。 安維祕書立即在訓導處約談我和曾建元等幾位「首謀」，先是指控我們非法出版、違反校規，之後更指控《清心集》中我和曾建元等人所寫的3篇文章「思想有問題」，硬是扣上違...
校園白色恐怖事件伴隨的影響，是對於整個家庭的重大衝擊，以及無所不在的「抓耙仔」線民監控。 戒嚴時期人人聞警總之名而色變，我們當然也是如此。但我們當時畢竟年輕，儘管被安維祕書約談威脅時忐忑不安，被冠上莫虛有罪名時心中充滿憤怒，但卻不太懂得害怕。我們雖然擔心校方進一步秋後算帳，心情起伏無法安寧，但現實中只能全力衝刺準備大學聯考。 我最感到心疼的是媽媽，她是長年從事家庭手工業的單純主婦，卻在一夕之間被校方恫嚇兒子犯下大錯，可能面臨退學處分並移送警總，媽媽心中的驚慌恐懼實在難以想像。媽媽從小鼓勵我走上寫作投稿之路，更支持我選擇就讀板中而非親友稱羨的台北工專（當時我也考上台北工專礦冶科），但我卻讓她如此憂慮害怕，那是比我自己被亂扣帽子更加痛苦的折磨。 因為終日惶惶不安，媽媽還特別向跟我「同案」的曾建元...
多年之後，板中開始推動表揚「傑出校友」，我竟然被推選為第二屆傑出校友（後來才知道這是曾建元開的玩笑，在我和建元的同班同學、知名藝人董至成獲選第一屆傑出校友後，建元在第二屆故意推薦我，沒想到竟然成真）。校方人員在推選時，一定不知道我這位「傑出校友」的校園白色恐怖歷史，才會出現如此巨大的落差與反諷。 為了不讓這段白色恐怖歷史被抺去，曾建元近年陸續發表多篇《清心集》事件的回憶，鍥而不捨努力還原歷史、尋求平反，本文不少內容即源於曾建元調查求證後的史實；周克任則在近期於Facebook密集書寫那段歷史，因而引起板中公民社會科老師林怡君的注意。林怡君老師和現在的板青學弟妹連繫討論，學弟妹希望能為這段歷史做一些事情，因此促成了「板青37期復刻本」以及「歡迎板青37期回到學校」這兩項行動。 在板青學弟妹和林...
當年從板中畢業後，我們這屆板青10位社員沈介孚、楊智明、許鍾瑾、曾建元、葉榮文、許心怡、呂靜雯、王文逸、李淑華和我，後來分別進入10間不同學校，真的是各奔東西。 我們的情誼深厚，畢業至今仍時常聚會。但我們聚會時很少提到當年白色恐怖事件，那早已是不需言說、談笑風生中成為彼此緊密連結的生命印記。一群年輕人一起轟轟烈烈做一件事的感覺，無論過了多久都不會消失。 多年之後，我們都沒有低頭，沒有被白色恐怖事件打倒。後來的我們紛紛走入教育、文化、媒體、社運、企業、政府部門等不同領域，最後都長成了自己想要的樣子。 這次返校之後，一位當年跟我一起租屋做為「傳真社」校外社辦、既是室友也是社團同志的老友大感驚訝，因為從來沒有聽我提過此事，他因而半開玩笑說自己跟我應該不熟，言下之意是我太過見外。 其實，不僅是就讀台...
回顧這段青澀歲月的蒼白記憶，我最慶幸的是人生沒有轉為陰暗黑白色調，而是在媽媽內心擔憂卻無比堅強的支持下，持續追尋心中理想，一步步走向記者志業的實踐。 再過幾天就是媽媽忌日，我和弟弟兩家會照例一起去靈骨塔，向最親愛的媽媽完整報告此次返校所發生的事情。天上的媽媽一定會笑著看著我們，跟她生前一樣輕柔地說著「沒事了，平安就好」，心中再也沒有任何恐懼陰影。 我也會笑著跟媽媽說，返校那一天，我是如此跟板青社學弟妹分享及感念這一切： 希望學弟妹們也是一樣，不論碰到任何挫折，都不要輕易讓自己變成犬儒主義者或現實主義者，讓我們一直努力保有當一個理想主義者的可能性。
張元植. 生命與山交纏18載，如今已切分不開。. 從台灣百岳健行，到中級山探勘；高海拔遠征登山，到冰岩技術攀登。. 涉獵廣泛但都不精，只願打開更多與山對話的可能性，更自由的在山中遊走。. 每當自問為何登山、山是什麼？. 總覺面貌多重不清。. 有時是 ...
早自2020年6月，中國內蒙古自治區便傳出消息，新學期起，區內的「民族語言授課中小學」（簡稱民族中小學）除蒙古語文之外的所有科目，將全面改以漢語授課。 消息一出立刻引發區內各界反對，以學界為首，串連其他各界紛紛上書內蒙古自治區教育廳，希望能阻止這項政策公布。 但到了8月開學前夕，新政策終究還是公布了，只是當局有所退讓，僅語文、政治和歷史3門課程從2020年秋季到2022年，逐步採用中國教育部統一編撰、全國通用的「統編教材」，並使用漢語授課，以實現「義務教育三階段統編教材全覆蓋」。 （註） 罷課、連署、上街，內蒙萬人抗議：這是違法違憲、動搖國本的政策.
第一招. 一分鐘清單，檢查資訊真偽. 想對抗不實資訊，首先要先認出它們。 看到聳動標題，不要急著轉貼，先根據下列 清單 檢查真實性： 確認連結是否偽造： 許多散播不實資訊的網站，都會故意仿冒知名新聞來源的網址。 點開網站時，先看看網址的結尾處，如果看到「.co」結尾的網站，很可能就是某個「.com」網站的仿冒版。 檢查來源是否為你熟悉的組織或平台： 確定文章來源是具有公信力的網站或媒體，而非來路不明的內容農場。 把網站名丟上Google搜尋、或者點開Facebook連結右下角的「關於」區塊，都是簡易的確認方式。 注意文章格式是否不尋常： 如果發現網站充滿錯字、或奇怪的排版，就要小心，是否是公信力不足網站或不實資訊網站。
2019年9月19日 · 《報導者》取得台灣科學家團隊享譽國際的研究資料，帶你進行一趟科普之旅。 1999年9月21日，凌晨1時47分15.9秒，芮氏規模7.3的百年強震震撼全台。 這場地震不但是20世紀台灣本島最大的地震，更寫下台灣地震史上傷亡第二多的紀錄：2,454人罹難，逾10萬戶住宅倒塌。 20年過去，台灣不只還在 防災政策法規 、 心靈創傷 中努力重建，也在學習如何與斷層帶密布的島嶼和平共存。 很多人不知道，因為921，提升全球對地震觀測的了解；因為921， 台灣躍升至國際地震研究與預警的世界大國 。
