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  1. www2.csic.khc.edu.tw › 06/0610/09 › 化接著劑的原理

    一、定義. ASTM(American Society for Testing and Materials)定義:能利用對各種材料表面的附著力量而使「相同」或「不相同」的材料結合在一起的物質,我們稱之為「接著劑」。 CNS5345(Chinese National Standards)定義:可使「兩界面」互相黏著之物質稱為「接著劑」。 被著物. 接著劑C. B. 被著物B. 界面BC界面AC. 圖一接著劑. 接著過程中,接著劑會經歷三個過程:液態(膠(水))→濕潤(材質)→固態(膠合層)這就是一般所謂的膠(水)固化(setting)過程。 固化約(有)下列三種方式: 溶劑揮發方式:如溶劑溶液型膠(水)(Solvent-solution type adhesive)的溶劑揮發固化;

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  2. www2.csic.khc.edu.tw › 06 › 0613師資陣容

    劉淑姈. 科主任. 淡江大學化學碩士、美國匹茲堡大學化學碩士. 中山大學研究員. 化學、分析化學、基礎化學、基礎化工、有機化學. 邵崇玉. 教師. 美國匹茲堡大學化學碩士. 南港國中教師.

  3. 經 學. ( C ) 近世校勘最精且傳布最廣的十三經注疏版本是:(A)北監本(B) 武英殿本(C) 阮文達東刻本(D)李元陽本。. ( C ) 下列有關《詩經》的敘述,何者錯誤:(A)《詩經》是我國最早的詩歌總集(B)詩經的內容,分為〈風〉〈雅〉〈頌〉三個部分(C) 〈風〉是指祭祀時頌讚的 ...

  4. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0713黃椰子

    棕梠科椰子屬. 別稱. 散尾葵. 特性. 株高 3-8 公尺,直立莖,修長細桿狀,幹表面平滑略粗糙,基部膨大,具明顯葉痕節環,環紋綠。. 葉叢生於枝端,葉片輪廓長橢圓形,綠色。. 基部有黃色葉鞘包莖,葉鞘圓筒形。. 肉穗狀花序,腋生,分枝 ...

    • 散尾葵
    • 黃椰子
    • 無塵花園、善居藝術教室
    • 棕梠科黃椰子屬
  5. 1. 學生純樸、可塑性高、有禮貌,有情義。 2. 實習教室設備新穎,擁有乙、丙級術科檢定合格試場。 3. 教師製作數位教材完整,可提供學生學習。 4. 100%專業課程師資、增加就業機會。 5. 合作廠家遍布全省,產學合作緊密。 6. 掌握職場脈動,理論與實務相結合。 7. 學生興趣多元、發展性高。 8. 善用產業資源、提升師生專業知能。 9. 運用相關經費充實軟硬體,與業界同步。 10. 辦理產學攜手,學生升學和就業無煩惱。 特色. 1.

  6. www2.csic.khc.edu.tw › 06/0605/0606 › index-3中山工商機電科

    郭德義 專任教師 機件原理 239 yi3732133@yahoo.com.tw 李登原 專任教師 機械加工 239 0761205@mail.csic.khc.edu.tw 許耀仁 專任教師 機械製造 217 0910808@mail.csic.khc.edu.tw 呂俊德 專任教師 機械加工 272 0870823@mail.csic.khc.edu.tw 王斯可

  7. 編號 獲獎年度 教師姓名 頒獎單位 1 102 蘇漢章 大勇獎 2 102 呂俊德 大勇獎 3 102 曾國睿 大勇獎 4 102 康瑞卿 大勇獎 5 102 何美華 ...

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