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概要. 博士後期課程では、そのテーマにおける先見性や独自性が問われます。 看護職生涯発達学領域は、看護職が生涯を通して、発達し続けることに関する新しい理論と方法論の創出を目指します。 看護職の生涯にわたる領域という意味では、テーマは広く、新しい視点のもとで開拓できる可能性が広がっています。 看護職に求められる哲学・倫理を基盤として、日本の文化に根ざした理論の創出を多様なアプローチから試みていきます。 研究可能テーマ. 看護職の倫理に関すること、キャリアに関すること、看護職への教育に関すること、医療・看護における合意形成・ファシリテーションに関することなど、看護職を対象にした多様な研究が可能です。 看護職の役割と能力の向上に向けた多様な取り組みを期待しています。 スタッフ紹介.
三宅 速の生涯.(2005年11月,佐賀) あなたの手の温もりを~無医村からの発信.(2006年5月,東京)
看護職 (看護学生を含む)が生涯を通して成長・発達し続けることを支援する研究・教育・実践を行います。. 本学の『至誠と愛』の理念のもと、学生が主体的に学ぶための方法を修得し、他学年、医学部、他大学との多様な交流を通して、自身のキャリア ...
特徴. 当高血圧・内分泌内科は、1954年に中山光重教授により発足した第二内科をルーツとし、 以来日本でも珍しい内分泌疾患を専門に扱う診療科として、内分泌学の臨床、研究を推進してまいりました。 経験豊富なスタッフが高血圧症と内分泌疾患を診療しています。 主な対象疾患. 本態性高血圧、二次性高血圧(原発性アルドステロン症、クッシング症候群、褐色細胞腫など内分泌性高血圧を含む)、妊娠高血圧症候群、悪性高血圧の他に、下垂体疾患(先端巨大症、プロラクチノーマ、クッシング病、下垂体機能低下症、尿崩症など)、甲状腺疾患( バセドウ病 、 橋本病 、甲状腺腫瘍など)、Ca代謝異常(高Ca血症、低Ca血症)、副腎疾患(副腎腫瘍、アジソン病など)、性腺疾患、低血糖症、肥満症などを主に診察しています。
概要. 看護職生涯発達学は、看護学生を含む看護職が、生涯を通じて、成長・発達し続けるための教育・研究・実践を行う領域です。. 本領域に含まれる要素は、看護職(看護学生を含む)、生涯を通した成長・発達に関わること、能力やキャリア(人として ...
東京女子医科大学看護学部は、「至誠と愛の精神に基づき医療を行う人材を育成するとともに、女性の社会的地位の向上と経済的自立を目指す」という創立者吉岡彌生先生の志を受け継ぎ、これを教育の基本理念としています。 本学の看護教育は90年に及ぶ歴史があり、その教育理念は建学の精神に基づき、変動する社会情勢の中でも看護の役割を認識し、責任を自主的に果たしうる看護実践者の育成を目指しています。 女性医療人として様々なライフイベントを体験しながらも、人間性豊かな女性リーダーを輩出することを願って教育しております。 看護職は、とくに看護基礎教育の学部生のときだけでなく、資格を取得したのちも、一生涯をとおして、学修し続けていくことが求められます。
教科目. 成人看護学・概論. 成人期の対象者の特徴や健康問題などを総合的に学びます。 対象理解に重要となる概念・看護理論(危機理論、ストレス・コーピング、適応理論、セルフケア理論、成人学習理論、自己効力感など)の基礎的知識を習得し、実践への適応を学びます。 成人看護学・各論Ⅰ(急性期看護) 急性発症や慢性疾患の急性増悪などのクリティカルな状況下にある対象者の特徴を理解し、重症者や周術期の看護、救急看護の基礎知識や技術・援助を学びます。 授業は講義、演習を取り入れ、学生が主体的に取り組めるように構成しています。 成人看護学・各論Ⅱ(慢性期看護)