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搜尋結果

  1. 2017年11月16日 · 台灣是熱衷選舉的國度,1977年的一場桃園縣長選舉,群眾包圍警局、翻覆警車,最後把警察局都燒掉,史稱「中壢事件」。. 40年前台灣仍處於戒嚴的肅殺氛圍,桃園縣民風保守,脫黨參選的許信良,用短短幾個月就炒熱原本冷感的民氣,也衝破戒嚴的圍籬。. 40 ...

  2. 2018年8月19日 · 許老師是中壢客家人,因緣際會從花蓮的代課老師當起,在台東落地生根,在國小教書近20年。 許老師還記得剛接到男孩時,男孩寫下的國字都是分解的,部首和位置不對,能使用的詞彙不多。

  3. 小學老師退休的林滿熱衷各種志工活動,路老師資歷已經有11年,去年(2022)她就講了上百場宣講。 為了讓課程吸引人,她甚至自己改編歌曲,把台灣民謠歌詞置換成交通安全內容,台下長輩反應往往相當熱烈。

  4. 2016年2月23日 · 歷史迷霧中的六張犂──白色恐怖時期亂葬崗保存爭議. 李坤龍,近20年來,持續為這些遺落在歷史斷裂縫隙裡的死者,找回家的路。. (攝影╱吳逸驊). 位於六張犁白色恐怖受難者公墓,半世紀前被國家暴力剝奪的生命,無法被「記憶」,而只視為「占用 ...

  5. 2022年10月6日 · 中研院社會所研究員林宗弘,從《平等的反思》作者皮凱提的經歷,到書中對全球趨勢的解釋與預測,導讀這本「全球經濟不平等爭論的入門書」。

  6. 2020年8月26日 · 第一年的暑假,我拜訪院生就學人數最多的後龍國小校長,並提出合作計畫:一方面以捐物贊助校方新籌設的遊戲治療室的玩具,另一方面提出為了減少導師困擾,我們希望定期與校長和教務、學務、輔導等3位主任,以及有育幼院孩子的班導師進行個案討論;校長覺得可行,於是在8月開學前,社工便整理好該校6個育幼院童的家系圖、情緒行為與學習檢測程度等相關資料前往學校。 為了避免對孩子造成傷害,我們刪除或淡化孩子原生家庭背景與安置原因,只談教育現場與輔導該知道的部分。 會議中先由社工報告個案資料,生輔員與保育員補充生活觀察;接著請班導師說明在校學習、情緒、同儕與師生關係;之後由輔導主任提出資源班情況,教務與學務主任做補充,然後針對希望雙方合作解決的問題進行討論並做成紀錄;最後請校長總結。

  7. 首先,育幼院有著一套規律且重視團體行動的生活作息。 週一到週五上學日,白天我們過著一般學校生活,晚上回家則要一起幫忙打掃生活環境、輪流洗碗、洗衣,以及晚自習,我們不太能夠有課外的娛樂活動,如跟朋友相約看電影、聽演唱會,因為凡是無法配合院內作息的活動規劃,機構皆難以應允。 再者,育幼院的物質資源通常有限,不容易回應每個院童的個別需求,如一位和我同住在育幼院的朋友因為常在數學科目上感到挫敗,向院方爭取補習的機會,但是院方回絕:「院裡有提供課輔,你為何不好好珍惜,若只給你,那其他人怎麼辦?

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