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2018年2月18日 · 大家好 我目前就讀交通大學應數系 有鑑於大家幾乎每年都會問數學系要幹嘛 我決定來認真回一篇 大一： 微積分，線性代數，計算機概論，物理 大一的時候，必修就這些，幾乎和所有理工系都有的必修一樣。 這時最常遇到討厭物理被當的， 因為當時他們選數學系的理由是： 我只有數學強，其他都不太行。 線性代數學的好，代表你適合唸這裡。 通常我們的線性代數都比較難。 有的系從向量開始教， 我們從矩陣開始， 最後一定是學特徵值，這個在解大量線性方程式的時候很有幫助！ （如果有100個變數和100條方程式， 你不會用想加減消去法吧？ ） 計算機概論則是學輔助我們算數學的工具（c++ 大二： 計算數學，數學軟體，向量微積分，分析導論 計算數學是用電腦去逼近函數值，還有算誤差。
2014年9月16日 · 數學系究竟在學什麼？ 需要什麼樣的特質呢？ 來看看他的經驗分享。 （一）請分享印象深刻的主修？ 光微積分就跟很多理工學院學的有點差距了，數學系的微積分更強調理論的證明，尤其老師通常會補充到一些大二必修也就是「高等微積分」的東西，對於銜接高中及大學數學的轉變是個很重要的橋樑。 大一的另一個必修「線性代數」也是為往後的數學在鋪路，是不可或缺的工具。 大二的高等微積分、代數導論則是開始進入到更抽象的數學，討論的可能是高微度的空間，又或者是一個集合裡面規定元素之間相互的運算法則。 這些東西往往在一開始學的時候沒什麼感覺，但是過了幾個月再回頭看時可能才發現他的奧妙，而且數學工具常常是自己真的在用的時候體認最深。 （二）你覺得貴系給你的專業訓練是什麼？ 你覺得這樣的訓練在就業市場有什麼優勢和幫助？
- 數學系是跨領域的跳板，訓練具有抽象思維的人才
- 除了基本的數學能力，還要…...
- 如何寫出一份好的學習歷程？
- 學習歷程重在「探索」，了解興趣最重要
數學給人的感覺很抽象，但也有很實際的一面。除了計算兩點距離、解工程問題的方程式，還可以在選舉開票後很快的預測出投票結果，背後都運用了很高深的統計理論。崔茂培教授說，學數學的人很像一個偵探、藝術家，發現大家原本看不到的東西。 有些人對數學系有誤解，以為只是一群人在跟自己對話、很封閉，這也不對。也有人認為唸數學的人一定要很聰明，但其實大家的聰明才智都差不多，只是學數學的人比其它人對這個學科更有熱情。學數學的人很多，有一些人覺得數學特別好玩，可以從枯燥的公式裡看見有趣、很美的地方。 數學系是跨領域的跳板，同學們經過抽象思維的訓練，這個能力讓我們在面對跨領域知識時，很容易就能掌握精髓。教授提到，這幾年很熱門的資訊科學和大數據人工智慧，背後都是很深的數學概念。數學系畢業的學生路很廣，只要用到數學的學科...
崔茂培教授遇過一些學生，修了兩個禮拜的課就不行了，他們的成績其實都很好。現在的高中偏重計算能力，對數學的理論架構了解不深，很會帶公式也不見得適合數學系。他強調，基本的數學能力當然是必要的，但是以下五個能力或許更重要： 1. 具備抽象的思考能力：很會解題不代表具有抽象思考的能力。很多問題不是套公式就有答案，數學系的學生要能思考背後的原因，為什麼要這樣處理？有沒有其它方法？真正要解決的問題是什麼？ 1. 喜歡解決困難問題：抽象的數學概念最終是為了解決現實問題，學生有沒有興趣探索和解決？雖然不一定能想出辦法，卻願意投資時間思考和理解，很困難也不放棄。如果碰到困難的問題不想解決，可能比較不適合數學系。 1. 有能力面對挫折：教授提到自己在做研究時，一年365天有360天都很挫折，因為都解不出來。數學...
展現學習數學的深度：評審委員想看到學生有探索的能力，會思考自然科學背後的運作道理，並對未知的事情有興趣。如果你喜歡數學，一定要把這個部分更有深度的呈現。有沒有相關的修課紀錄和課外活動？與數學相關的自然科學領域是否也有涉略？這些都要放在學習歷程裡。
「學習歷程檔案是一個探索自我的過程，我鼓勵同學們走出去，找到和你有一樣熱情的人。」崔茂培教授說，現在有很多官方的數學比賽，除了是一種豐富經歷的方式，藉由比賽認識別校的同學「比參加考試本身更有價值」。可能你身邊沒有喜歡數學的人，很容易被視為異類，有討論的對象就可以一起探索數學背後的世界。 如果數學的起步能力沒有很好，有興趣但能力不夠，經過訓練可以慢慢培養起來。教授分享自己遇過從外文系轉來的學生，重點是了解自己真正喜歡的東西。探索的過程很重要，很多優秀的數學系同學不一定是典型的天才，卻投入很多努力，常常思考怎麼樣可以更好。能力和興趣結合在ㄧ起，這條路就可以走得遠。 本文章及影音內容著作權為 Yory 平台所有，未經同意請勿任意轉載。
2017年1月26日 · 數學學系屬於數理化學群的數學學類，國立中正大學數學學系系主任黃郁芬說，數學系研究領域以微分方程、微分幾何、應用數學、代數與數論、機率統計、分析等方面為主，更搭配撰寫程式語言與電腦輔助計算之課程。 數學與我們現代社會息息相關，舉凡需要經過精密計算的太空航行高精密科技、高樓大廈的設施建設、智慧型手機及平板電腦的一般家用科技、Google搜尋引擎的生活應用產品等，數學常常扮演多領域跨界合作裡不可或缺的角色。
以數學為工具的分析方法，具有邏輯上的正確性與嚴密性；舉凡需要透過數量化作刻畫、分析、或預測的領域，都與應用數學密切相關。 因此，幾乎所有的自然科學、工程、資訊、管理等領域的學系，以及部分社會科學領域例如經濟學系，都將微積分、線性代數等基礎數學課程列為必修課；而以上述為基礎的進階數學數相關課程，例如工程數學、管理數學等，則是從數學系的幾門進階課程中精簡出所需的數學工具集結而成。 一般而言，學習數學的效率隨著年紀增加而遞減，年輕的心智學習數學的效率最高，所以大學階段以應用數學為基礎的跨域學習是最好的。 數學對產業影響---現況與趨勢.
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Outline. 什麼是數學? 數學系學生學什麼?各個科目簡介. 學數學的好處? 什麼是數學? 中、小學的數學課程應該正名為「算術」。 數學是「在合理的假設下,以算術的方式依照邏輯去推論而得的學問」,在此依照邏輯去推論是重點。 物理是在數學的前提下,所推論而得的結果還必須符合現實世界的現象. 的一門學問。 在英國劍橋大學,應用數學與理論物理是一個系(Department of Applied Mathematics and Theoretical Physics)。 我自己學了這麼多年,對數學的理解則是: 數學是「追本溯源」的學問,設法用算術的法則去了解自然或非自然的奧秘。 數學系學生學什麼? 高中學些什麼? 平面幾何:西元紀年前就有的數學.
本系自108學年度起大學部分為數學科學組和資料科學組招生，數學科學組延續本系創系之精神，提供學生嚴謹的數學訓練，培養推理、分析和思考能力，掌握數學科學的基本理論與方法，使學生深入並活用數學知識，具備解決實際問題的能力。 數學科學組的課程以理論與應用兼顧為原則，為傳統的理論數學提供相當良好的學習環境，包括分析、代數、幾何、微分方程、機率統計及離散數學，分別介紹如下： 分析： 「分析」在數學領域中，一直是研究人口最多的一支，在中央大學數學系亦不例外。 本系教師在分析方面的研究領域主要含蓋：泛函分析、算子理論、調和分析與古典分析。 課程方面，除了微積分與高等微積分外，本系尚提供：實變函數論、複變函數論、富氏分析、泛函分析、拓樸學及各種專題研習課程。 代數：
