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以色列教育制度是以色列国按联合国决议于 1948年5月成立。 实行共和制。 人口488.2万（1991年），犹太人占83%，阿拉伯人、德鲁兹人和其他人占17%。
以色列开放大学 (the Open University of Israel - האוניברסיטה הפתוחה, HaUniversita HaPtukha)是在以色列一个远程教育的大学。 主校区位于城市赖阿南纳的。 截至2006年，公开大学教了大约39,000名学生。
以色列教育. 本词条是一个多义词，请在下列义项中选择浏览. 添加义项. 教育领域术语2023年南京大学出版社出版图书. 百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在创造一个涵盖所有领域知识，服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。. 在这里你 ...
- 概览
- 八大学院
- 中心和机构
- 实验室
- 校园生活
以色列里雄莱锡安市的私立学校
以色列管理大学COMAS成立于1978年，是第一所获得以色列高等教育委员会认可的，没有国家补助，非赢利的学术机构。COMAS是以色列最大的私立大学，并已成以色列高等教育体系中充满活力和创新的驱动力大学，COMAS有9500名学生，超过50000校友，设八大学院：法律，商业管理，经济，设计与创新，传媒，行为科学，计算机科学以及心理学。得益于COMAS的办学宗旨，大学一直为以色列青年提供了优质的高等教育，强调专业知识和实际应用的结合，为千变万化的以色列和国外就业市场提供了与时俱进的人才。
创新解决疑难中心（ICS）
ICS中心能够在八大学院之间利用夸学科的有效合作，最新的技术发展水平，高效的教育以及强化的创业精神成功解决产业，政府，学术界以及非政府组织领域的复杂而具有挑战性的问题，因而成为COMAS的精英旗舰典范。
创业中心－商业管理学院
该中心通过训练和引导，对学生和应届毕业生提供在企业发展和管理中所必需的技能，通过与经验丰富的员工和行业领导者的紧密互动，学生能得到宝贵的指导和支持。
企业社会责任中心－商业管理学院
该中心通过让本科生和研究生参与到社会项目中，让他们能在当下的公共和商业部门中找到最有价值的趋势走向。
数字媒体工作室 － 传媒学院
在COMAS媒体工作室有数码工作室和剪辑室，配备最先进的录音录像器材，学生们可以制作和后期制作及编辑各种数字录像和录音。COMAS的学生们也有自己的收音机频道 FM106。
研发中心 － 计算机科学学院
在研发中心里，学生参与动手如电脑药业，影像系统，网络交流，机器人系统，网络安全以及大数据等项目。
FabLab 以色列 － 设计和创新学院
该中心是麻省理工学院的国际FabLab网络的一部分，COMAS的学生可以进入位于坐落在霍隆市的杰西·科恩区社区数码制作实验室进行创作。
校友会
COMAS有超过五万名毕业生，在以色列国内以及国际上的各个领域的大公司工作，有些担任着重要职位，
我们为校友提供一个强大而专业的校友联络网络。
COMAS杰出学生领袖计划
学生们被教授使用不同的工具和方法来发展和领导有关社会责任国际责任的项目，那些学习优秀，社会成就高的学生因参与到这样的项目中而受益匪浅。
职业发展和实习计划
一、没有短板的经济发展. 在现代社会当中，经济发展程度往往是决定一个国家成败与否的关键因素，而以色列便是一个拥有强大经济实力的国家。 以色列地处中东，要论自然环境的话可谓十分糟糕，这个国土不过才2.5万平方公里的国家，2/3国土是沙漠，土地沙漠化十分严重，且气候炎热，严重缺水。 与中东多数以石油发家的国家不同，以色列没有石油储存，更没有什么重要海港，且处在大量阿拉伯国家的敌视与针对当中，至今巴勒斯坦与以色列之间依旧时常发生冲突。 以色列与巴勒斯坦冲突频发. 尽管有着如此糟糕的自然环境与周遭环境，但以色列却创造出经济与科技奇迹。
耶胡达·沙洛姆（Yehuda Bar Shalom），教育家、教育咨询师、学者，现任以色列耶路撒冷希伯来大学和以色列拉玛特甘学术学院教授，为以色列教YU部、以色列摩飞研究所等机构开展了大量关于教育和犹太教育相关的研究项目，发表了数十篇关于犹太教育、多元文化 ...
龚新高主要从事凝聚态体系结构、电子结构和计算方法发展研究。现任广东以色列理工学院校长。
