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  1. 選擇說再見,或者沒辦法逃避的關係(例如:親子關係),那就選擇疏、公事公辦..... 像完美的關係是自己可以不必涉入情緒一般。有人則選擇修補,選擇找到另一種和諧的方式,持續相處。 在關係裡面,不斷累積挫折,還要學會調整自己,等待對方調整 ...

  2. 英國的ManKindInitiative拍攝了一項社會實驗,他們請來一男一女,看起來就像是情侶或夫妻,讓他們在公園大吵一架,並且互相施暴。 第一次,由男方先對女方行使暴力行為,男方掐住女方的臉,一名女性路人見狀,立刻介入阻止,其他路人也紛紛聚集調解,大家都在幫女方說話。 第二次,換女方對男方行使暴力,女方用力推開男方,大家都注意到了,但...卻沒有任何作為,路人們駐足,是為了當笑話看,接著不再有人注意他們,也沒有人來阻止女方。 影片最後,出現一段話:在英國,家暴受害者有40% 是男性。 雖然這是指英國的比例,但實驗的意義,是想讓大家知道,不該把施暴者與男性畫上等號,女性也會對男性施加暴力。 受暴者並非僅限於單一性別,被害者亦涵蓋男女兩性別。

  3. 要收起自己所有的個性,成為一個端莊嫻淑的六宮之主,此處可以發現,皇后在婚後 放 棄了許多東西,甚至放棄了原本的自己,然而她並不快樂,她說:「我多年來恪守完美形 象,因循守舊,卻不是真正的我;魏瓔珞如此鮮活、剛烈,活出了我心中自己 ...

  4. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705無標題文件

    素鸞女士自強獎學金核發要點 毛素鸞女士自強獎學金申請表 中山工商高風險家庭評估表 高級中等以下學校(含教保服務機構)覺察疑似受虐學生風險參考指引 脆弱家庭服務案件風險類型與風險指標 記大過與重大違規同學家長諮詢資料

  5. 書裡並無晦澀難 解的內容,很適合中學生看。. 生命中的燦爛時光(未來出版) 這是一本典型的「問題青少年」小說:芬奇與 維拉,兩名在生與死、痛苦與希望之中苦苦掙扎 的青少年,在自殺的那一刻相遇了。. 這是一個青 澀而淒美的愛情故事,傷感、脆弱 ...

  6. 不進去。軍師如果經常令國王感到生氣,國王最後是會把軍師砍頭(疏 、抗拒、唱反調)。」 學齡前的孩子,自我在發展,每個孩子都是「王」,如何讓國王心悅誠服,這 要靠軍師的智慧。林校長說:「孩子惹大人生氣,是很正常的,因為他是孩子;大 ...

  7. www2.csic.khc.edu.tw › 01 › 0104訓導處組織成員

    富傑 215 幹事 吳麗雪 215 幹事 林嘉珮 215 幹事 蔡幸美 215 幹事 黃春枝 215 幹事 沈麗珍 215 群科教官一覽表 高中部輔導教官 林緯德 216 翁嘉穗 216 美容科輔導教官 ...

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